吹泡泡是每个人童年最美好的回忆，看着五彩缤纷，小朋友们随风飞扬的泡泡，心情不由变得舒畅起来，而现在的孩子们也对泡泡充满了兴趣，他们对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动，因此，我们一同尝试制作泡泡水的过程，体验成功的喜悦。
在制作前，小朋友们提出了一个疑问：泡泡水是自来水吗？我们随之带着这个问题展开了一个神奇的探索之旅。首先，宝贝们尝试了用自来水吹泡泡，无论大家多么认真，泡泡始终没有成功的吹出来。屡试失败后，有小朋友想到：“我在洗手的时候看到过泡泡”，“妈妈在洗碗时，也有时候有泡泡。”于是，我们继续尝试泡泡水的制作过程，拿来了洗手液、洗涤灵、洗衣粉、肥皂，四种常见的洗涤用品。
小朋友们自主选择适合的材料，“搅一搅、蘸一蘸、吹一吹。”有的小朋友露出了成功的笑容。有的小朋友却很失落，这是为什么呢？当身边的小朋友大多数吹出泡泡时，选择肥皂小朋友的瓶子里的肥皂还是整整一块，肥皂并未被清水完全溶解。选择其他洗涤用品的小朋友结果如何呢？选择洗手液、洗涤灵的小朋友最为开心，都能吹出泡泡，只是效果有些不尽人意，但是选择洗衣粉的小朋友，虽然洗衣粉被水溶解了，可是并没有见到五彩斑斓的泡泡。因此，小朋友们都将重点放在了如何让洗手液和洗涤灵的泡泡吹出又多又轻松上面。他们又开始了第三次的尝试，有的小朋友又大量的挤入了相应的洗涤用品，搅一搅、蘸一蘸、吹一吹……有的小朋友尝试了新的方法，将洗手液与洗涤灵混合在一起，搅一搅、蘸一蘸、吹一吹……无论使用哪种洗涤用品的小朋友都吹出了许多的泡泡，但经过大家反复尝试，大家一致认同混合后的泡泡更加强大。
最终小朋友们拿着自己制作出的泡泡水来到户外，一同体验成功的喜悦。我们总认为，小班的幼儿年龄小、经验少、语言表达能力较弱、经验不够丰富，但从此次活动看，只要从孩子的兴趣点出发，他们依然能在探索中体验操作的乐趣与成功的喜悦。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
