儿歌让我们快乐生活
张艳老师
儿歌是小班幼儿乐于学习掌握的一种文学体裁，每次一说儿歌。他们都手舞足蹈、兴高采烈的。另外，小班幼儿的自理能力较弱，对常规活动掌握不好。所以，一些易懂易记的小儿歌，能够很好的帮助他们做一些力所能及的事情，掌握常规。
“冲湿小手，关上水龙头，这是洗手液，好多小泡泡，打开水龙头，冲净小小手，关上它，合上手，谢谢我的好朋友！”在边做动作的过程中，配上易上口的儿歌，原来不认真洗手的小朋友都能认真的把手洗好，而且洗手的方法也很正确。
从这个例子中，让我看到了儿歌与孩子的快乐互动，首先，儿歌是以低幼儿童为主，内容浅显、思想单纯的文学体裁，儿歌篇幅短小精巧、结构分明、语言活泼，可以使幼儿的一日生活从无趣变得生动，迎合了孩子们的口味，切入孩子们的心灵。所以，我们在日常生活中可以活学活用儿歌教学法，让孩子们通过聆听、唱诵的形式。兴趣盎然的学习，快乐的生活、游戏，我们更可以创编儿歌，把教育目的、教育方法运用于好玩有趣的儿歌之中，和孩子们一起在欢歌戏语中乘着快乐的翅膀在文学的蓝天中飞翔。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
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