【2020年第21期“防控篇”】在游戏中看见孩子的学习与发展—青年路幼儿园“巧学乐思”系列亲子游戏开始推送！

园长妈妈说：

      小朋友们，好久没看见你们了！园长妈妈知道，你们正在家里和爸爸妈妈一起，居家隔离。因为不能亲自陪伴你们学习和生活，最近，幼儿园的老师们通过网络“云教研”，一起讨论、设计出了一些适合你们在家玩的游戏。从这周开始，我们会陆续为小朋友们推荐。请你们在家里和爸爸妈妈一起玩，特殊时期更要快乐、康、有意义的生活，耐心等待科学家们研究病毒、研制疫苗。亲爱的孩子们，等到春暖花开的时候，幼儿园会敞开大门迎接你们回来，老师们会在温馨漂亮的班里等着你们回家！让我们一起期待吧！

幼儿园老师说：

     亲爱的孩子们，这个春节，因为冠状病毒这个坏家伙捣乱，我们都被迫在家隔离。宅在家里就是为我们的祖国做贡献，也是为了科学家们研究打败病毒的方案而争取时间。老师很想念你们，也特别惦记你们在家里的生活!

     最近，老师们通过网络聚在一起，商量了很久，为你们准备出了一些好玩的小游戏。如果你们喜欢呢，就和爸爸妈妈一起在家里玩一玩；如果玩的过程中，遇到了什么困难，就使劲儿开动脑筋，老师相信你们一定能想出办法去解决问题。如果你有什么新想法、发现了什么新点子，一定告诉爸爸妈妈哦！当然，如果你特别想告诉老师呢，也可以通过爸爸妈妈的微信联系老师哦！希望你们每天都过的康和快乐！

     下面，让我们来看一看，本周都有哪些好玩的游戏吧！

“巧玩乐思”亲子游戏大挑战之一

（小班）

游戏名称: 

大小火箭

适用年龄段:

3—4岁

设计者:

小班组：童瑶、姚志涛、孙梦瑶

审   核：杨茹 童瑶 李苗苗

游戏价值：

1、练习双脚跳的运动技能，增强四肢大肌肉的力量及身体的协调性。

2、感受“开合、开合、开合”的简单动作模式，尝试用数学语言描述运动的过程。

3、提高亲子的合作力，增进亲子之间的良好情感。

游戏准备：

1、5—6张纸或其他物品做障碍物

2、每个障碍物间隔50cm—60cm

游戏玩法与规则：

第一步：准备

    幼儿与家长面对面，手拉手站立。

第二步：开合跳

    两人同步“开合跳”通过障碍物，家长分腿跳的时，幼儿并腿跳。  

    初次游戏时可以放慢速度，及时给与幼儿鼓励。 

第三步：手脚爬

     通过最后一个障碍物的后，两人再从障碍物两侧手脚爬回到起点。  

    如果手脚爬比较吃力的幼儿可以换成“跑”或“双脚跳”。  

游戏建议：

1、家长可以语言提示幼儿的动作：“开、合、开、合、开、合”。

2、障碍物可以换成脚印（单脚或者双脚）提示幼儿可以单脚跳或双脚跳。

3、返回时也可以增加障碍物或其他任务。

游戏延伸：

和孩子一起讨论

讨论游戏中运动的规律。

生活中还发现哪些是有规律的？

感谢张语桐小朋友及其家人

“巧玩乐思”亲子游戏大挑战之一

（中班）

游戏名称：

蒙眼带球

适用年龄段：

4 — 5岁

设计者：

中班组全体教师

审 核：秦雯、张彦徽、王萍

游戏价值：

     用蒙眼带球的方法，让幼儿在视觉受限的情况下，思维专注于对腿、脚和身体的控制，克服困难，想办法通过有障碍的通道。

游戏准备：

球（小皮球或其他适宜的球）

眼罩、小椅子（2把）

游戏玩法与规则：

第一步（两把椅子相对放置，隔开较长的一段距离）：

    请幼儿用自己的办法，将球从起点运到终点。要求：家长喊开始后，幼儿的手不能再接触球。

第二步（增加障碍物）：

     请幼儿用自己的办法，将球从起点运到终点。要求：家长喊开始后，幼儿的手不能再接触球，过程中不能碰触障碍物。

第三步：

1、 幼儿蒙眼，在没有障碍物的情况下，都能空手走到终点。

2、 幼儿蒙眼，在有障碍物的情况下，能双脚带球走到终点，过程中不触碰障碍物。

图示：

游戏建议：

1. 如场地或孩子的运动能力受限，可改为幼儿蒙眼跪在地上爬行，用手感知球和方向，推球前进即可。

2. 障碍物可根据具体情况选择放或不放、放什么。

此游戏的每一步都可依据孩子的具体情况反复进行。

游戏延伸：

和孩子一起讨论：

     为什么要保护眼睛？（正反两面都要讨论）

     怎么保护眼睛？（看电视的时间、光线、眼保操等）

“巧学乐思”亲子游戏大挑战之一

（大班）

游戏名称：

无处躲藏的花冠病毒

适用年龄段：

大班（5-6岁）

游戏设计：

大班组：监立颖  刘辉  任海霞

图片来源：网络

审  核：崔颖 胡娟 部杰

游戏价值：

1、了解花冠病毒的相关知识

2、感受音乐诙谐、跳跃的节奏，倾听音的长短变化。在音乐中与幼儿与家长一起大胆探索“抓”“躲闪”的动作。

3、在游戏中体验音乐带来的快乐。

游戏准备：

音乐“七步进阶”

     图片若干、纸、水彩笔、胶带、一次性筷子（苍蝇拍）、绘本《一个不能溜达的春节》

游戏过程：

1、 亲子一起阅读绘本故事《一个不能溜达的春节》，与孩子分享花冠病毒的相关知识。

2、 亲子手工绘画“花冠病毒”、“口罩”、“医生护士”、“消毒水”、“手”，绘画完成，按轮廓剪好粘在一次性筷子或者苍蝇拍上，准备游戏用。

3、 跟随音乐一起游戏。音乐“七步进阶”

第一遍：

      家长与幼儿面对面坐好，角色扮演（一个扮演花冠病毒，一个扮演小朋友）。音乐响起，一起拍手，当长音响起时，病毒扮演者要做一个可怕的抓的表情，小朋友要做一个喷消毒水、戴口罩、或者医生护士的躲闪动作。

第二遍：

      家长和小朋友交换角色，一人选做好的花冠病毒道具，一人选其他道具。长音响起时，花冠病毒扮演者拿着道具触碰在幼儿身体的任意部位，幼儿就要及时反应用手里的任意道具遮挡它触碰过的身体部位。

第三遍：

     家长将花冠病毒的图片贴满身体的任意部位。音乐响起，家长站起来随意走动，摆任何姿势，幼儿不动，在一旁观察。长音响起时，幼儿就去抓下家长身上的病毒图片，家长就要闪躲，不让幼儿抓到。

第四遍：

     将花冠病毒的图片散放在地上，音乐响起，家长和幼儿围着图片随便走，可以慢、快，单脚跳等任意动作。当长音响起时，家长发出口令，“蓝色花冠病毒”，幼儿马上反应，随便用任何道具（消毒水、口罩、手、医生护士）拍打在地上对应的病毒图片上。不断变换病毒特征口令（颜色、形状、大小等），幼儿做出正确反应。

4、 亲子放松，互相关爱环节。

音乐响起，家长和幼儿面对面手拉手，跟随音乐节奏，前后摆动或左右摆动。当第一个长音响起时，家长做拥抱、亲吻、贴脸、拉手等关爱孩子的亲昵动作。第二个长音出现，幼儿回应家长，可以做捶背、揉肩、拥抱、亲吻等任意回应动作。

5、游戏结束。

游戏建议：

1、 为了更好的用音乐来缓解抗疫期间带来的焦虑心情，家长和孩子可以创新更多的动作、互动形式，增强亲子之间的关爱。

2、 在趣味诙谐的亲子音乐游戏中，鼓励孩子发挥想象，创新更多的表现形式，传递科学的防疫知识和积极地心理能量，和孩子一起度过一个特别但有意义的春天。

延伸活动：

      家长和幼儿可以创造不同的游戏情景，用多种感官、发挥想象力和创造力，去体验音乐游戏的快乐，比如：可以打地鼠、捉蚊子、撕报纸、抢椅子、大灰狼和小山羊、吹泡泡、丢沙包、纱巾海洋球、彩虹伞、抢糖果、扔飞盘、跳呼啦圈等等。

感谢韩婉轩小朋友及其家人