凝心聚力篇
找寻了好多描述冬天天气的语句，大多是冷冷清清的。浓重的雾霾更是让人心里沉沉的，但是每次走进幼儿园，走进班级，一切愁云都会慢慢隐去，到处都是美丽的风景，不是彩虹，而是太阳！不是天上的太阳，而是心中的暖阳！
“享阅读.品故事.爱生活”阅读系列活动，是从9月下旬开始筹备的，其实从活动筹备初期，我们三位老师对活动的内容形式等进行了好几次的讨论，讨论的核心是如何能让活动形式丰富，环节严谨，更重要的是真正走进孩子内心，能让孩子受益。虽然活动只是初期构思，但我们三位教师一开始就自信满满的认为这个活动定是精彩的。因为在小班下学期，我们就曾举办了“最好的未来”新年活动，“我了解的妈妈”爱妈妈活动等，前期这些活动的举办，已然让我们感受到了家长的热情与高能量，以及对日常班级常规工作的配合，确切地说应该是高质量的配合，正是这些相互支持，相互包容，相互理解的正能量，才使得我们在筹备活动伊始，没有抱怨，没有任何歪扭的计较，只有责任，担当，能力的展现，真正做到了凝心聚力。
助成长篇
阅读是一项学习技能，会涉及到视觉，听觉，语言，思维，社会化水平，情绪发展，动作发展，动机与兴趣等许多方面的能力。阅读是件好事，在孩子的学习之路上也是件大事，所以这个主题的系列活动要从专业角度出发，环节不能含糊，细节不能将就，更不能流于形式，需要日常家庭亲子阅读的积累，需要丰富的活动形式，需要真情实感，需要浪漫的环境，需要仪式感，需要成人的倾听，需要孩子的诉说…..需要很多很多的准备。
活动环节1：童话短剧《小熊请客》
这个好的想法是隋老师提出的，“既然是阅读系列活动，我们何不把耳熟能详的小故事生动的演出来，孩子们是不是更喜欢？”就这样我们和家长一拍即合，开始准备环节：熟悉故事，感受角色，角色竞演，成立化妆组，准备服装道具，录音等等，利用孩子们的课余时间排演，在教室里孩子们做在一起对台词，找动作，真正做到了孩子们主动参与，到活动演出，仅仅在舞台上彩排了2次，而童话剧的最后呈现让我们感觉，孩子们真棒！
活动环节2：自制图画书及亲子阅读小海报展
这个是家长们自愿准备的，因为有些家长的工作都是忙忙碌碌，回到家陪孩子的时间很短，能够静下来读读书就已经很好了。但大部分的家长，挤出时间精心的和孩子动手制作，以图文形式记录与孩子阅读时的点点滴滴，相信在若干年后，孩子翻出这些记录册，孩子一定会与您相拥，感谢您给予的这些积累，带给她学习上的好品质。展览里有鲜花，充盈的百合和丁香的香气，映着充满朝气的向日葵，暖暖的让人无忧。
首先感谢小荷工作室的赵景梅老师，张艳荣老师，张悦老师，李菲老师，段硕老师，桂楠老师，徐晶老师以及每一位来参加关注中四班成长的老师们，谢谢您们，让我们温暖。
感谢爱听故事的小五班，中六班，大六班的孩子们，谢谢你们的参与。
筹备组，这个名字让大家心生敬意，付出了太多太多！分工明确，各司其职，每一个细节安排得细致入微，利用自己的时间提供精力，物力，只想说：中四班有你们真好！
感谢孩子们，是你们的成长让我们明确了日后的工作方向，不断地燃起心中向阳的火焰，是你们让我们更加明确我们教师身上的责任与担当，只是在责任中加入了幸福的味道。
文章转载自公众号：青年路幼儿园
