幼儿园种植活动是幼儿园课程的重要资源，种植和植物是幼儿园的应有元素。虞永平教授对“种植园地”做了界定“室外专门种植蔬菜、瓜果及粮食作物的场所，幼儿在这个场所中参与从播种到收获的一系列活动。”混五班自开展种植活动以来本着让幼儿多体验、多参与、多观察的目的，为孩子们搭建了一座与自然联结的桥梁。
忙忙碌碌间时间的指针已经划到了五月，孩子们在种植园中穿梭的身影被教师一一记录了下来。他们初次耕种的惊喜，浇水、施肥时身体动作展露出的愉悦，与家人分享时的激动和骄傲都反映出种植活动的开展对于孩子身心发展起到的积极作用。
翻地中……
浇水中……
施肥中……
天然的肥料可是麻酱发酵而成的哦~
孩子们在翻地、施肥、浇水的过程中，通过使用工具不仅锻炼了身体而且发展了手眼协调能力。在与种子、土地亲近的过程中有助于培养幼儿康的心理和性格。
观察记录中……
品尝收获……
孩子们通过画笔绘制了自己心中的菜园子！
孩子们播种、管理和收获的活动，能够直观地了解植物生长变化的过程，并且感受到一粒种子慢慢长大的奇妙过程，获得很多意义与奇迹。蒙台梭利的研究指出，幼儿在此过程中，能够感受到大自然付给劳动者以慷慨报酬，谁为大自然的生命发展付出了劳动，谁就会获得丰硕的果实。
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文章转载自公众号：青年路幼儿园
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