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远足,有点好!

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#活课程

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远足,有点好!

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——记中班组远足南京眼

中班年级组“我的家乡南京”主题正在如火如荼的开展着,伴随着孩子们对家乡的疑问和好奇,上周五,中班年级组的小朋友和老师们踏上了探秘南京眼的旅途。在旅途开始之前,孩子们对于南京眼这座陌生又熟悉的建筑,展开了各种各样的讨论:


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出发前的准备



中一班的小朋友以提问的方式展开了对南京眼的探究:

“眼睛”有几根绳索拉着呢?南京眼有多长?两个“眼睛”是一大一小的吗?

两个“眼睛”是向外打开的,还是朝里合起的?“眼睛”整个都在桥面上面吗?

参观南京眼需要门票吗?自行车和滑板车能上南京眼吗?

南京眼上为什么有五环?五环到底是什么样子的?

南京眼是用什么做的呢?(钢铁?水泥?砖头?钢筋?)

南京眼是平的还是拱起的呢?

小朋友们针对这些问题制订了相应的探究计划,打算实地去南京眼来解决这些问题。


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中二班的小朋友们提出了三个关于南京眼的问题:南京眼和双子塔之间是怎么连接起来的?南京眼步行桥上的图案都是什么意思?南京眼步行桥到底有多长?与此同时,孩子们还讨论了本次旅行需要准备的装备,并制定了详细的计划,自己对照着计划整理背包的时候,真的觉得自己长大了!


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中三班的小朋友对南京眼的构造十分感兴趣,他们组成了探究小组,分别对南京眼的桥墩形状、“眼睛”形状和桥梁长度进行探究。


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准备工作就绪,我们出发啦!



爸爸妈妈将宝贝们送到南京眼之后就挥手告别了,一场属于我们自己的短途旅行开始了!在走向南京眼的过程中,孩子们有了很多新发现:

“南京眼离双子塔好近啊,走几步就到了”;“我看到长江三桥了”;“还有那个蓝色的桥是走火车的。”


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不仅如此,孩子们还找到之前争执不休的问题的答案——南京眼可不可以走自行车?“老师!我找到答案了!南京眼不能骑自行车,狗狗也不可以上去,有一个红色的杠!”


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继续往上走,终于走到了步行桥上,孩子们开始解决自己提出的问题啦!


南京眼是什么做的呢?我们准备了吸铁石,到处试一试。吸铁石紧紧地吸住了围栏,栏杆一定是铁的!地面也试一试吧!不行,没有能吸住地面,桥面不是铁的!


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“眼睛”到底有几根绳索拉着呢?数一数,赶紧记下来,真怕自己忘了!“我数了,真的有8条拉索!拉索原来这么粗啊,像管子一样!”

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南京眼有多长呢?“我走了100步!”“我走了460多步”!“太长了,我都数不清了!”“南京眼实在是太长了,我们有点量不过来了”,那我们一起用我们带来的工具量一量南京眼有多宽吧!孩子们带来了直尺、卷尺、树枝、绳子……各种工具齐上阵,家长志愿者也加入了测量的队伍,“我这个尺子要量15次才够”!“我跨了十五下”,“我跨过去要二十一下,跳过去要二十三下。”原来脚步也是一种丈量的好方法!“我们手拉手试试呢”?“ 哇,南京眼有20个小朋友加上2个老师这么宽!”

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家长志愿者的妈妈加入了讲解员的队伍,帮助孩子们了解更多有关南京眼的故事:小青青的妈妈真厉害,她告诉我们南京眼是斜拉桥,两只眼睛就是桥墩,我们走的桥面就是桥梁呀,整个桥面就是靠桥墩和这些绳索拉起来的,太神奇了!

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孩子们在南京眼上还有了很多新发现:“老师,桥上有好多好多的运动小人”、“这个人是在游泳,这个人在跑步”、“为什么会有这么多的运动小人呢”······继续往前走,孩子们心中有了答案。

“奥运五环!”有的孩子惊喜的叫出了它的名字!“老师你看,这里还有2014呢!” “老师,2014年不是我生日那一年吗?”没错,在2014年,我们的家乡南京举办了超级盛大的国际青年奥林匹克运动会,邀请全世界的人来到南京,南京眼就是为了这次青奥会修建的, 2014,是非常特别的一年哦!

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坐有轨电车喽!


关于南京眼的探究,暂时告一段落,我们要一同乘坐有轨电车返回幼儿园啦!虽然太阳很晒很晒,但是我们真的遵守了承诺,自己走到了有轨电车站哦!

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乘坐有轨电车时,也发生了很多暖心的小故事:有轨电车上很挤,人很多,怎么办呢?“没关系,我们挤挤吧,两个座位可以坐3个人”,“我可以和老师一起站着,扶好把杆。” “我要把座位留给女孩,我要像老师一样保护大家!”

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短暂的旅途结束了,在旅行的过程中也发生了一些有趣的小插曲:

点心要分享给保护南京眼的叔叔!

这次远足之前,孩子们的计划里列出了“零食补给”这一项,当他们自己打开背包互相分享零食时,也不忘将点心分享给保护南京眼的叔叔。“保安叔叔每天保护南京眼,真的超级厉害!”

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分享保湿喷雾

远足归来回到教室,大家都变得汗涔涔的,君君拿出了自己的保湿喷雾。“我要和大家分享我的保湿喷雾,让大家都凉快凉快。”

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在中午简短的调整后,孩子们忍不住拿起画笔,记录下今天新的发现。有的小朋友记录了今天自己新解决的问题,有的小朋友记录了今天手拉手测量南京眼的有趣场景,还有的小朋友记录了大家一起分享零食的喜悦,有的小朋友甚至忍不住跑去自己的建构作品那里,将自己今天的新发现,添加到自己的作品中……

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半日的远足活动虽然告一段落了,孩子们的成长却在过程中清晰可见:三十几度的高温,三公里的步行距离,都没能阻挡小朋友们的探究热情:孩子们自己制定计划,自由进行探究,自主反思调整;孩子们用双脚去丈量,用双手去记录,用眼睛去发现,用自己的亲身经历去感受自己生活的城市的美好。与此同时,在和同伴的分享与互动中,孩子们感受到了朋友带来的温暖与关怀。这次远足,有点好!


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图文来源:中班年级组

文字编辑:余静雯




文章转载自微信公众号:南京市鹤琴幼儿园

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