课程采风 | 我是班级小主人

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•     孩子们一起讨论出“班级小主人”的基本工作内容和具体职责，用绘画的形式表示出所需要工作的内容，每项内容都一目了然，孩子们还讨论出每个工作的职务名称：学习管理员、午睡管理员、午餐管理员、护花小天使、节能小卫士、接线员等。

•       孩子们根据自己的能力和喜好，自主申报“班级小主人”的职务。在家长们的帮助下，孩子们准备好申报理由，若同一职务人数过多，孩子们还通过自我推荐、pk等方式获取自己想要的工作，初步有竞争的意识。

•       有了职务后，孩子们就开始参与班级管理啦！他们渐渐有了“主人翁”意识，积极配合老师、阿姨做好相应的班级生活、学习、管理工作。瞧，他们一个个认认真真的小脸，全身心地投入到工作中去！

•       经过一阶段的“工作”体验，各班开展了“班级小主人——小明星”选拔活动，可以自荐和推荐，并通过全班投票的方式推选出“每一期的小明星”，孩子们知道只有通过自己的努力，才能取得大家的认可，获得成功，选拔活动大大增强了孩子们为集体服务的自信心。

      高尔基说过：“热爱劳动吧，没有一种力量

能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”孩子终究会有独立生活的一天，让孩子参与劳动并不是单纯地让他们学会干这干那，而是为了培养他们的劳动习惯和责任感，从而塑造孩子们的康人格。