课程采风 | 充满探索趣味的STEM活动室

      随着STEM课程的开展，无锡市实验幼儿园各班确定了不同的STEM课程主题，与幼儿共同探索、发现，旨在提高幼儿在科学、技术、工程、数学四方面的能力。与此同时，幼儿园还专门为幼儿配备了可以自主探索的STEM活动室，在活动室中有小型鼓风机、水管组装、桌面立体建构、齿轮拼接、设有小型切割机和小锤子、螺丝刀以及螺丝钉的木工坊等一系列材料设备，是一片孩子们自由创作、亲自探索、动手实践、享受造物的欢乐海洋。

        在玩水区，孩子们将一段一段不同形状、长度的水管，用螺丝拼接、固定起来，让水管连接到水箱中。孩子们兴致高昂，从最初的蹑手蹑脚地尝试，到能够和小伙伴有默契地分工合作，“你来按住这根水管，我来拧螺丝固定住它们”“这边有个管口会漏水，怎么办呀”…….在互相商量、互相合作的过程中，孩子们的探索能力不断地提高。

        孩子们用形状各异的奶酪块、皮管等材料组转小球运行的轨道，“唉？小球怎么跑上不去了呢？”孩子们不断地尝试、不断遇到问题、不断地调整后，他们口中的“过山车”终于建成，小球能够从起点顺利地运行到终点。多次的失败让他们感受到了努力后成功的喜悦，不停地让小球在“过山车”上开起来……

        STEM活动室的桌面建构有更多不同形状的拼块，能激发孩子新的想象，尝试创造新的作品，孩子们丰富而有自己想法的作品，见证了他们创造力和建构造型审美能力的新发展。

        这是一个木工与美术相融合的区域。孩子在日常生活中很少有机会接触到木工，所以大部分幼儿对这个区格外感兴趣。他们学习用拼插、敲钉、锯木、切割、打孔、拧螺丝等技能，尝试做出自己喜欢的工艺品。在这个过程中，孩子们动手实践的能力大大增强，也逐步具有“小小工匠师”的精神——耐心与细心。每次作品完成后，孩子们都会很自豪地邀请老师给他们和自己的“艺术品”拍照，这就是他们自信心增强的表现。