相传四千多年前的尧帝时期，民间就已有五子棋游戏，比围棋的历史还要悠久。在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。更为重要的是，五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且有助于发展幼儿的专注能力。鉴于此，根据班级幼儿的发展特点，这个学期的大七班开展了“棋王争霸赛”活动。活动提出来很容易，但是要组织好却如下棋般，不但需要老师对比赛的组织流程、奖项设置、赛事规则等许多相关事项进行详细的了解，还要争取家长的配合和共同探讨，在共同商议的基础上制定好比赛适宜。经过网络的广泛讨论和第一次班级开放活动上老师对五子棋的起源历史、本次争霸赛的活动性质与意义进行动员后，孩子们便进行了初赛的分组，按照颜色随机分组后，两位老师便组织了一次次的初赛、复赛、直至决赛，裁判由家长担任，奖品由家委会提供！经过几轮的激烈角逐，先后产生铜牌选手、银牌选手和大家一致拭目以待的金牌选手。
特别是因为五子棋类游戏对思维能力的特别要求，这次比赛成就了很多家庭中父子间的亲子娱乐时间，谈到自己水平的长进，孩子们都会很骄傲地说：爸爸教我的！也因为如此，这样一个孩子们喜欢、家长们上心的活动不但获得了普遍的欢迎，配合与受支持程度也超出了我们的想象，在比赛的过程中，许多爸爸妈妈还发现了孩子身上的一些习惯和个性问题如急躁、专注力维持时间短等等，坦言在以后育儿事项中要采用更有针对性的办法。经过班级内教育资源与家长资源的整合开发的这次班级特色活动，让大七班的孩子受益匪浅，班级氛围更加积极向上，孩子们的教育也更多地获得了家长们的关注。
虽然是初次尝试，但是两位老师相信这是一个良好的开端，几轮的激烈比赛给了孩子们成功的喜悦、挫败的沮丧、反败为胜的惊喜、杀出重围的艰辛。活动影响深远，牵动人心，这正体现了大七班班级特色活动的魅力。我们也希望这些即将从毕业的孩子们能记住在幼儿园的这段“争霸”生活，让这一次次的比赛经历或更多的特别体验成为他们生命中一段愉快而有意义的经历，在一次次的历练中康成长。
文章转载自公众号：无锡市实验幼儿园
