唐
诗
拥抱那最美的诗和远方
寻找中国古典美
一起来诵读唐诗
向往古典生活
蕴含丰富的传统文化
无限唐诗魅力
忽闻唐诗
滴
滴滴
滴滴滴
微信群里传来了接收信息的声音
孩子们看了视频后，被身着汉服、吟诵唐诗的陈钰涵小朋友深深地吸引。大家在群里纷纷踊跃发言，也想学习唐诗、吟诵唐诗。
于是老师们适时介入，引导宅家的娃们一起阅读唐诗，爱上朗读。班级里很快掀起了一股“读唐诗”的热潮。
唐诗是我国文学宝库里的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
节奏感强，易读易记。
一起跟随镜头看看，
大五班的小朋友们是如何爱上唐诗、爱上朗读的吧~
不同方式读唐诗
可以一个人读，
可以跟喜欢的人一起读。
也可以在不同的地方读
初读唐诗：小荷才露尖尖角
丘腾宇
背诵唐诗，觉得不好玩，也很难背。
唐诗里有些字不认识，不知道什么意思，要很长时间才能背下来。
李琳萱
郭梓骞
有的唐诗有一点点长，还记不住。
读唐诗=背唐诗？
No,No,No,
一起来看看有哪些好方法
可以帮助学习唐诗。
再读唐诗：拨开云雾见青天
←
李瑜
编上动作可以帮助理解唐诗,还能更快记住。
陈奕佑
→
配上音乐读唐诗，感觉很优美!让我想继续读下去。
←
邱羽嫣
唱古诗,听起来更好听!而且顺口又好记。
读唐诗=玩游戏
“玩”是孩子的天性。
玩中学，学中玩，
孩子会更有兴趣。
开动脑筋，
就会发现不一样的方法。
看看大家还分享了
哪些读诗小妙招吧！
看图猜古诗
推荐人
蹇老师
通过看图画猜古诗，由图联想诗中的场景，进而对诗有了初步的印象和理解。
好方法，点赞！
《春晓》唐 孟浩然
蹇老师
孩子们，你们观察到什么了呢？
有房子、树、鸟，还有小花和大花。
龚靖轩
曹钧洛
我猜，粉色的花是樱花。是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》吗？
我觉得是桃花，很多花落下来了。是《春晓》，我昨天背的诗。
曾子昕
吴兆贞
我也觉得是《春晓》。我学过，会背呢！
小朋友们观察得很仔细，老师告诉孩子们：读诗切忌慌忙。要放慢速度朗读，体会诗的韵律美和意境。
听故事学古诗
邱羽嫣
通过常爸爸的视频学会古诗《清明》。常青藤爸爸像讲故事一样教孩子们学习古诗，所以一下子就记住了。
孩子们喜欢听故事，老师们发挥特长，用动听的声音讲古诗故事给小朋友们听。
孩子们、家长、老师一起在群里互动，讨论古诗的意境，体会诗词的美！
滑动查看更多
知其然知其所以然。原来了解古诗背后的小故事，学起来也会事半功倍呢。
“我的画”也是一首诗
“画中有诗，诗中有画”。从古诗《画》里，我们看到了“远看山有色，静听水无声”，从《山居秋暝》中，我们看到“明月松间照，清泉石上流”。
小朋友们也在尝试用画作表达诗里的意思，画画不但是一种记录方式，也能让小朋友们更好的理解和记忆。
大家猜猜看，下面的这些画是在描写哪些诗呢？
点击空白处查看答案
点击空白处查看答案
点击空白处查看答案
<< 滑动查看下一张图片 >>
用画画的方式，体会诗里的意境，感受诗里的美好。
品读唐诗，各抒己见
有了读唐诗小妙招，群里的互动方式也随之发生了改变。不再只是老师的点评和鼓励，孩子们有了自己的表达。
《悯农》唐 李绅
曾若萦
要珍惜每一粒米饭，不可以浪费。
太阳照在农民伯伯身上，他的汗水不停地流。小朋友们记得把碗里的粮食吃完哟。
陈虹羽
丘腾宇
前两句说农民伯伯种粮食是很辛苦的，后面两句是说我们不可以浪费哟。
《相思》这首诗主要是表达相思离别之情，诗里的红豆生长在南方。
欧阳嘉怡
邱羽嫣
《夜雪》里的白居易在夜晚被冻醒，往外面一看，下雪了，雪下得很大，还时不时听到树枝被折断的声音。
《风》。有春风、中风，大风、超大大风，春风可以让花开放，也可以让红薯叶发大芽。超大大风会把房子吹毁。
李瑜
吕恩泽
《池上》里的小娃偷偷地采摘了一些白莲花回来。撑着小艇回去，不知道怎么隐藏自己，所以河面上留下了明显的水道。我觉得很开心，很搞笑，也想去采莲花。
读书有三到：
眼到、口到、心到。
做到了，才能表己达意。
共读唐诗，共话成长
经过一段时间的坚持诵读，现在的你们有了什么收获呢？
悦宸：读的时候很累，读了有一百多遍了，但是坚持下来了，然后就会了。要坚持！
钰涵：妈妈说古诗是中华民族的传统文化。通过学诗，我认识了很多的字。我会坚持学下去。
梓骞：我把学过的唐诗都画了画，然后订在一起，做成画册。
琳萱：通过看图画理解唐诗，朗诵起来就变得容易了。现在我会画画做记录，也更加喜欢阅读和学中国的诗词文化。
力学如力耕,勤惰尔自知。
孩子们，你们真棒！
一起来欣赏孩子们的唐诗朗诵~
这次活动不仅为小朋友们提供了一个展示自我的平台，培养了他们的语言表达能力，激发其自信和勇气。同时让孩子们感受到了古诗词的语言美和意境美。
传承文化，润泽童年，愿孩子们能在浓浓的书香环境中快乐的学习，快乐的成长!
【完】
文、版：区吕香
图：大五班家长
文章转载自公众号：深圳市龙岗街道中心幼儿园
