亲亲小动物
适合月龄：（25-36个月）
活动目标：
1.通过玩亲亲小动物的游戏，激发宝宝能主动开口学说短句。
2.引导家长通过情境游戏的方式，引发宝宝的语言表达。
活动准备：
动物玩具2—3个（小狗，青蛙，小鸡），大小、形状各异的积木若干。
活动环节一：
我爱我的小动物
玩法：
出示宝宝熟悉喜欢的玩具小动物，学学动物的叫声（叽叽，汪汪），说说动物的名称（这是小鸡，小狗来了），家长可以先说动物名字，让宝宝学叫声，也可以家长学动物叫声，让宝宝猜猜是哪个动物。
观察要点：
亲子互动时，宝宝是否清晰地学说动物的名字和叫声。
指导提示：
为了增加趣味性，家长可以和宝宝边做动作边学动物叫声，还可以玩小动物捉迷藏的游戏，找找谁不见了。
活动环节二
给小动物造房子
玩法：
家长和宝宝用大小不一的积木造房子，在造房子的过程中，说说积木的颜色（红色的，蓝色的）。游戏中增加对方位的描述。如：“上面高，下面矮”，房子搭完后还可以尝试连词成句，如“这是红色的高房子”，“漂亮的房子造好了”等。
观察要点：
宝宝说出了哪些形容词，是否能说出简单的句子。
指导提示：
1. 宝宝说出一个单词，家长可以把幼儿的单词拓展成短句，如：宝宝说“房子”，家长引导宝宝说“大房子”、“这是大大的房子”。
2. 引导宝宝发挥想象，说一说：“我的房子给谁住？”
活动环节三：
送小动物回家
玩法：
请宝宝把小动物送回家，引导宝宝说一说：“先送哪个小动物回家？送到什么样的家里？”如把小鸡送到红颜色的家，上面的家给小狗住等。鼓励宝宝在游戏过程中能主动和小动物说话：“小狗，我送你回家！”、“小鸡，再见啦！”等。
观察要点：
宝宝能否用简单的句子来回应家长。
指导提示：
1.宝宝可以自主送小动物回家，也可以根据家长的指令送到相应的家里。
2.如果宝宝说对了，可以奖励贴纸或拥抱宝宝，激发宝宝进一步开口学说话的兴趣。
3.在开展亲子游戏时，除了用积木搭建，还可以利用生活中的废旧材料（奶粉罐、纸巾盒、包装盒等），鼓励宝宝观察之后说说形状、颜色、大小等。
温馨提示
1.宝宝的语言的发展应鼓励多使用形容词：如红的，红色的盒子，把形容词和名词一起使用，去描述生活中的事物。
2.关注宝宝的倾听和回应，家长可以配合肢体语言清晰准确的说给宝宝听，再让宝宝说。
3.当家长想要宝宝拿起某个东西时，可以对东西进行清晰的描述，比如“桌子上红色的方形小盒子。”
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文章转载自公众号：上海市实验幼儿园
