摘要: 活动目标： 1、能手口一致的点数6以内的数，知道1和许多的区别。 2、体验物体由大变小由多变少的规律。 3、教育幼儿养成良好的饮食习惯。 活动准备： 1、大号绘本《吃什么呢？》、幼儿 …,
活动目标：
1、能手口一致的点数”6″以内的数，知道”1″和”许多”的区别。
2、体验物体”由大变小””由多变少”的规律。
3、教育幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
1、大号绘本《吃什么呢？》、幼儿人手一份小号绘本《吃什么呢？》。
2、苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等。
活动过程：
一、幼儿自由阅读1、师：今天，老师带了一本新的绘本，小朋友自己先从封面开始，一页一页的往后翻看。
2、幼儿自由阅读，师巡回指导并提问。
二、幼儿讲述自己看到的绘本内容1、师：在绘本里面，你们都看到了谁？他们在干什么？（师逐一出示大图片）A:大象：有几只大象？它在干什么？嘴巴里面有几个苹果？ 盘子里面有几个苹果呢？
2、师：甜甜的的苹果真好吃呀！大象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好开心。
A:小猪：几只小猪？在吃什么？手上有几个？盘子里面有几个？（请幼儿上台数一数）（师示范数，幼儿个别数。）B:小兔：几只小兔？他们在吃什么？小白兔的手上有几块西瓜？盘子里面有几块？
3、师：手上有三块，盘子里面也有三块。那这一幅图画里面一共有几块西瓜呢？我们一起数一数吧。
A:小朋友：在干什么？有些什么好吃的？有几样好吃的东西呢？(小朋友啊呜啊呜吃的好开心啊。他有没有挑食呀？没有，而且吃的很干净。他是一个不挑食、讲卫生的好宝宝，我们要向他学习。)三、师幼共同阅读1、师：这本绘本讲的是小动物们和小朋友吃东西的故事，他有一个好听的名字，叫《吃什么呢？》师幼共同手指点读《吃什么呢？》
2、幼儿跟随老师一页一页地往后翻阅。
提问：在这一页里面藏着一个小秘密，请你们来找一找哦。
3、师引导幼儿发现苹果越来越小的规律。
四、游戏：《吃苹果》
师幼共同寻找在其他小动物里面藏着的小秘密。
五、品尝各种食物师：今天老师也给你们准备好吃的，猜一猜是什么呢？（苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等）六、师幼共同品尝，体验游戏的快乐
