著名教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩子生来就是好动的，是以游戏为生命的。”
12月小班开展了主题活动《娃娃乐》，宝贝们带来了很多玩具，于是“玩具朋友”就这样产生了·····
这是我最喜欢的玩具，我要把它带到幼儿园，和我的好朋友一起分享，想想都开心呢！
我的超级炫酷机器人，你们喜欢吗？
我的“小公主”，我要带到幼儿园，每天中午都可以和我一起睡觉。
挖挖机，我最喜欢的玩具，你们喜欢吗？
大恐龙和小恐龙，它们可是好朋友，不能分开的，那就一起带上吧！
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在这次的玩具聚会中，宝贝们不仅愿意和好朋友介绍、分享自己的玩具，还体验到了互换玩具，一起玩耍的快乐。
玩具分享小插曲
在宝贝们玩玩具的时候，总会听到这些声音······
辰辰
这是我的。
老师，他拿的是我的玩具。
唐唐
诺诺
她不给我玩玩具。
老师，他抢了我的玩具。
★
他们看到自己喜欢的玩具，会先拿到自己的手上，就算是别的小朋友已经拿到了，也要去抢过来。在3-4岁年龄段的幼儿，他们不愿意分享，所以，在玩玩具时，就会产生这样的矛盾。
玩具本来是宝贝们在交往中，建立良好关系的桥梁。现在反而变成了矛盾的起源，这本不是活动的初衷。为了让宝贝们体验分享玩具的快乐，并帮助大家解决争抢玩具的现象，我们协同家长并和宝贝们一起展开了讨论······
玩具分享小课堂
听爸爸妈妈说
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宝贝们自己说·····
博博：用嘴巴说，交换着玩。
妍妍：等她玩了，我再玩。
婷婷：我要和我的好朋友一起玩玩具。
汐汐：如果她不给我玩，我就玩其他的·····
绘本故事《分享让我很快乐》
绘本故事《分享让我很快乐》讲到了小熊猫因为不愿意分享，所以没有朋友。后来他也体验到被拒绝后的伤心和难过，于是便开始尝试和同伴分享，从而感受到了分享的快乐。宝贝们通过倾听故事，也表示愿意分享玩具了。
渐渐地，宝贝们带的玩具越来越多了，可是这些玩具放在一起太乱了，宝贝们一起讨论，萌发了“玩具分一分”的想法。
怎样分呢？······
毛绒玩具
手枪玩具
小车子玩具
可以变形玩具
恐龙玩具
纹纹:这个应该放哪里呢？我忘记了
乐乐：这个筐里放什么玩具呢？
然然：老师，这个娃娃放哪里？我不知道了
老师：我们的玩具柜上有什么？
鑫鑫：有玩具的照片
老师：那我们可以怎么做，就能很快的把玩具送回家呢？
萌萌：我们可以把玩具照下来，贴在筐上面。
老师：这是一个好主意。
每个筐上都有玩具的照片。这样每次玩过玩具以后，大家都能把玩具送回自己的家啦~~~
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小蛇爬呀爬，爬到我的头
上啦~~
我要做一个大饼干送给 我妈妈。
美味的香肠，你要
吃吗？
这是我做的大镜子呢。
小车快跑~~~
我们一起来比一比谁的车子跑的最快！！
我们一起来照顾娃娃吧。
娃娃想要听故事了·····
一起玩真开心~~~
宝贝们喜欢和玩具做游戏。在游戏中，大家体验到了互换玩具带来的快乐。
分享可以得到玩伴的信任，
分享促进玩伴的交流，
分享是快乐的，
分享是幸福的。
素材来园：军屯分园小二班
图文编辑：蒲芙蓉
审核：张涵
文章转载自公众号：新都区机关幼儿园
