根据情绪ABC理论，事件和我们所表现的行为或者情绪之间，隔着一个桥梁。这个桥梁就是我们对事情的看法或者内在的信念。人不是被事情困扰着，而是被事物的看法困扰着，由于我们常常有一些不合理的信念才使得我们产生情绪困扰，埃利斯说。所以安全感是一种选择。
根据以上理论，当一个人表现出某种情绪的时候，我们首先应该是去处理情绪，而非是讲道理。因为人在最脆弱的时候，需要一个支持系统（所谓的支持系统就是在你发生不愉快的事情时，有人能够相信你，听你倾诉）。
此后付主任以小班入园焦虑为例，阐释了共情、接纳的重要性。接纳情绪就是接纳儿童本身。真正了解生命，才会从本质上改善教育，尊重生命的特征。
最后，付主任介绍了有安全感和安全感缺失的人的表现，分析了父母教养方式对幼儿安全感建立的影响。诚如精神分析理论所阐释的那样，在孩子幼小的时候，如果能够给予孩子足够的爱，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致、合理的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对他人及世界的信任，并且感到自尊、自信以及对现实和未来的确定感和可控感。
安全感，走向幸福的人生基石。各位老师们、家长朋友们，让我们接纳儿童的情绪，给孩子合理的爱，让良好的安全感滋养孩子的成长。
图文编辑：杨勤
生命绽放
的童年院子
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
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