新学期，
我们要有所改变！
我们要做更好的自己！
8月29日，是石榴幼全体教职工“烧脑”的一天，这一天石榴幼人与“儿童视角”“高品质幼儿园建设”两大核心主题“杠”上啦！
主题一：
儿童视角
儿童视角是当下的热词，但儿童视角到底是什么呢？8月29日上午，我们有幸邀请到了四川师范大学教育科学学院鄢超云教授做题为《优师教研与幼儿园教育工作》专题分享。鄢老师从“什么是儿童视角，怎么基于儿童视角开展幼儿园教育工作”两方面做了系统介绍。
什么是儿童视角？鄢老师指出，儿童视角其实是指成人的儿童视角，是成人站在儿童的角度，极力去理解儿童。优师教研则是儿童自己的视角，是儿童自己的体验及感受。成人的儿童视角与儿童自己的视角是有差异的，鄢老师强调要避免虚构的、装饰的、宽泛的、过时的儿童视角，这些都是在假装儿童。成人的儿童视角与优师教研之间的距离很大程度是取决于成人读懂儿童的程度。
有优师教研的幼儿园工作需要尊重优师教研、理解优师教研、发展优师教研、并且利用儿童视角，提升幼儿园质量。
理解优师教研可通过倾听、观察、对话、体验式教研等方式来实现。
发展优师教研就需要教师创造机会让儿童表达，采纳优师教研，促进优师教研。
利用儿童视角，提升幼儿园质量就需要幼儿园从办园理念、幼儿园环境、教育活动、家长工作、教育评价等方面做考量。
通过鄢老师幽默而充满深意的讲解，我们受益良多。只有越有儿童视角，才能越接近儿童。无论是教育教学、卫生保健、还是营养膳食，我们都将怀着儿童视角、以儿童为本，不断精进我们的工作，让教育更加适合儿童，让儿童成为更具有主体感的个体。
主题二：
高品质幼儿园建设
身为石榴幼人，你觉得石榴幼是一所高品质幼儿园吗？高品质幼儿园应该包含哪些要素？8月29日下午，全体石榴幼人分成八个小组分别从“团队建设、环境创设、幼儿园管理、教师专业成长、家长工作、幼儿园游戏导向的微课程、卫生保健、营养膳食”八个项目出发，就“目前该项目存在的不足？如何改进？该项目做的好的地方如何坚持？如何创新？”四个问题进行了小组讨论，并且做小组分享。
小组讨论聚力
每个人都很重要，每个人的职责不一样，所以每个人所关注到的问题、所看到的优势都不一样。当每个人都愿意表达意见，我们就拥有了显微镜，能够看见更细处的问题，同样我们也拥有了广角镜头，能够看见除自己视野外的更宽的领域；当我们集思广益、思考策略时，我们就拥有了长焦镜头，能够看得更远。
小组分享汇智
众人拾柴火焰高！石榴幼是我们大家的石榴幼，我们爱护它，也一起发展它。在民主而又开放的讨论中，我们是石榴幼最强智囊！每一缕思绪都是我们心中最可爱的石榴幼走向高品质的一部分。我们直面问题、剖析问题、解决问题，我们肯定优势，思考坚守、锐意创新。
什么样的幼儿园是高品质的幼儿园？它一定拥有一个不断向上的团队。一下午的交流分享，我们有了共同的愿景，有了在自己的岗位上不断走向完美的责任感。成为更好的自己，为高品质石榴贡献力量，为幼儿最完满的童年护航！
图文编辑：杨勤
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生命绽放的
童年院子
文章转载自微信公众号：成都市第十六幼儿园
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