父母是幼儿成长过程中的重要他人。他们，给予幼儿生命，教会他们本领。而当幼儿3岁以后，教育很多时候发生幼儿园。但教育不只是学到什么，而是周围的人能够给到什么。父母是伴随幼儿时间最长的“周围人”，参与幼儿的教育具有重要意义。
为此，本学期我园开展了“爸爸妈妈教会我”主题教育活动，让家长参与到教育中来。这不仅能促进家园共育，为幼儿营造高品质的教育生态系统。也能让幼儿意识到爸爸妈妈对自己的帮助，体会父母的爱，学会感恩父母。
除了班级内的主题活动外，每周一的升旗仪式上，负责升旗的班级都会请班上一位幼儿家长到幼儿园来教全园小朋友一个本领。
本周升旗仪式，我们邀请到了中二班戴安柏小朋友的爸爸，这位爸爸是一位工程师，平时戴爸爸就喜欢给儿子讲桥梁方面的知识，今天他要把这个本领教给更多的“儿女们”！在班上老师的邀请下，戴爸爸来到旗台旁，生动地给小朋友介绍了桥的来源，并展示一张张精美的桥梁图片。每出示一张图片，孩子们都会不自觉地发出“哇”的声音，他们太喜欢这些桥了!
戴爸爸介绍了这些桥的名字，还悉心引导小朋友发现这些桥的建筑材料。当戴爸爸告诉孩子们，这些桥都是由工程师叔叔设计的的时候，孩子们对工程师叔叔充满敬意，小朋友们说：“桥梁工程师真厉害啊，我长大了也要当工程师！”
升旗仪式后，我们将各种桥的图片展示在幼儿园门厅，并在图片的左上角贴上桥的名称。这一方面能满足幼儿对桥梁的兴趣，延续幼儿对桥的经验，一方面能为家长搭建一个亲子教育平台，促使更多的家长参与到教育中来。下午放学，亦或是早上来园，孩子们便会拉着爸爸妈妈的手去看这些桥，和爸爸妈妈一起说说这些桥的特点。
当幼儿遇到不认识的桥时，家长可以通过图片上的文字告诉幼儿该桥的名称。这个过程中，亲子间的沟通得以加深，幼儿对文字符号的初步感知得以发生。由此幼儿园大环境中的隐性教育价值得以体现。
“爸爸妈妈教会我”的活动仍在继续，我们期待下一位家长的精彩分享!
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
