我是个妈妈
孩子是家庭未来的幸福，作为家长，我们都不希望自己是“李刚”或“李双江”，到老了，因为孩子把自己的人生重新定义！
学校，主要是“教书育人”，学习尚且可以考评，育人难以评估……。很多人说“教学”是个良心活，一个班面对四五十个孩子，又是分科教学，很难系统地关注到孩子的心灵成长，也很难理解到不同家庭背景下养成的性格模式。这也就出现了再好的学校，也有ABCD不同表现的孩子，尤其还有部分孩子各方面都在CD徘徊的例子。论智商及情商，现在孩子都不错，不应该出现这么多、这么大的差异，那客观的现实又该如何理解呢？小编看到这篇文章，抓紧分享给大家——“因为老师再好再负责任，他也做不到以下几个方面”：
1.老师不能保证你孩子良好的品行
三岁看大、七岁看老，一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师有时真的无能为力：这么多孩子需要正向引导和教育，对个别孩子连“约束”有时都能引来家长的投诉，更不要说其他责罚管教了！国外尚且允许给孩子适度的打屁股，我们孩子的“敬畏”之心，有多少是父母不专业的“厉声指责、气急体罚”下的结果呢？
2.老师给不了孩子良好的习惯
积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
酒桌牌桌、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？
3.老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有自问一下，家里是否书橱玲琅满目、自己对书是否爱不释手呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
4.老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
5.老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！孩子不是学校的，是家庭的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！
总结
育儿养性，关切“吃饱”“穿暖”“睡好”是远远不够的，养孩子没有学习班，年轻的爸爸妈妈们也都是教训中成长。懂孩子，才能教育出懂事的孩子。童林堡提出的快乐儿童六个一：一个好身体、一些好习惯、一个好性格、一群好朋友、一些好兴趣、一个好环境，与大家一起共勉并实践之！
教育好的孩子，是我们做家长最重要的事业！
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
