主题区角活动一直是孩子们乐于参与的活动之一，它与生活密切相关，结合语言、健康、社会、科学、艺术五大领域内容来开展进行。
我们邀请到台湾柏克莱教材主编林子萌教授，对童林堡各个区角的建构情况进行指导哟O(∩_∩)O~
童林堡区角建构紧密结合《3-6岁儿童发展指南》，对幼儿的动作协调发展、倾听与表达、人际交往等能力培养起着重要作用。
林教授走进班级对每个教室的区角建构进行点评、指导，并惟妙惟肖的示范如何更有效的操作，如何能让孩子更积极的参与进来。
看老师们听得多么认真=@__@=)！钟老师高兴的说道：“林伯伯，您的点评一针见血( ⊙ o ⊙ )啊！真真地解决了我的困惑！”
老师们还利用中午的时间与林教授就区角的操作遇到的问题与经验深入的探讨起来。
邱老师：“请林教授再分享一下区角有价值材料的投放吧”，大家也都争先恐后讲述着平时操作遇到的困难与困惑/(ㄒoㄒ)/，林教授耐心的一一作答，幽默而风趣，很是和蔼可亲(⊙o⊙)哦！
下午，林教授针对家长们关切的“家长如何做到更有价值的陪伴”、“家园如何更有效的沟通”进行座谈，面对面解决家长的困惑，妈妈们受益匪浅，认认真真做着笔记~~
林教授的一句“沉下心来了解孩子内心，给孩子有价值的材料去操作体验。”全面而准确地诠释出了主题区角活动的内涵。
老师们，让我们携手努力，做自然而纯粹的教育，让孩子自由而全面的成长。
文章转载自微信公众号：童林堡幼儿园
文章转载自公众号：童林堡幼儿园
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