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标签：区角

浅谈幼儿园区域活动材料投放

幼儿园区角活动是幼儿自发、自主、自由的活动，其性质是一种游戏活动。区域活动过程是幼儿兴趣、需要得到满足，能力得到发展，教师以多种形式，有目的、有计划地引导幼儿生动活泼的教育过程。　　材料是隐形的老师，所有目标隐藏在材料中，渗透在教师所创设...

区角游戏中，教师该不该介入，什么时候介入，对于幼儿园的老师们来说，是一个既实际又难以解决的问题。每次在面对这个问题的时候，老师们都各自持有不同的理解和看法。理越辩越明，道越论越清。没有激烈的思想交锋，就没有对自身教育观、儿童观的深层认识。...

主题区角活动一直是孩子们乐于参与的活动之一，它与生活密切相关，结合语言、健康、社会、科学、艺术五大领域内容来开展进行。我们邀请到台湾柏克莱教材主编林子萌教授，对童林堡各个区角的建构情况进行指导哟O(∩_∩)O~ 童林堡区角建构紧密结合《3...

【内容摘要】区角活动，是幼儿园目前使用较多的一种开放性的教育形式，它是幼儿园实现教育目标的重要途径。在区角活动中，丰富而适宜的材料，为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会，对幼儿的发展有着积极的促进作用。农村幼儿园有着丰富的本土资源，为...

区角活动是孩子们的乐园，而不是一种可有可无的摆设。它是一种让幼儿根据自己的水平、兴趣、特点和需要来选择材料进行个别性或小组性的操作活动。幼儿园每个班级门口的走廊上都有着各种区域：图书角、美工区、科学区、...

马卡连柯曾经说过：“我是一个做教师的，我应与儿童一起做游戏，如果我只是教导、要求和强制，那我就会成为一种外部力量，也许这可能是一种有益的力量，但不能成为接近儿童的一种力量…”幼儿年龄小，能力弱，对成人的依赖性较强，教师在活动中对幼儿的影响力...

又到了春暖花开的季节，幼儿园的主题墙面、植物角、户外环境里到处可见“春天”的影子，由此进入“春天”主题。在“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化和发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”这一基本经验的要求下，同样做与“春天”相关的主题，大...

近年来，幼儿园的区角活动已成为一种普遍性的教育活动，成了幼儿一日生活的重要组成部分。怎样既能满足孩子的兴趣，又能组织孩子有规律的进区，体现孩子们的自主性呢？除了投放了活动材料，还应该设置各式各样进区牌和进区规则，规范幼儿区角活动秩序，通过...

你还在每个月更换区角烦恼吗？马上就要过国庆节了，为了迎合欢快的气氛，不如我们我们在教室里设计一个以花店为主题的区角吧。当然我们需要准备一些投放的材料，我在商店里买了四种花。我把他们剪开，分成一束一束的，用胶固定那些容易掉的花朵和叶子。我...

摘要: 　　预设区角主题：走进小学设计思路：　　大班的第二学期，家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题，而孩子们想了解小学，了解小学生活的愿望也十分热烈。于是，我们很自然的进入了大班后期的主题我要上 …, 　　预设区角...