浅谈幼儿园计算机区角活动
《幼儿园指导纲要(试行)》颁布后，区角活动正在幼儿园全面铺开，语言角、数学角、美工角等区角活动发展已经日渐成熟，具有现代特色的计算机区角也在部分幼儿园中逐渐开展，但明显没有上述区角设置那样成熟，有待进一步研究与实践。如何设置计算机区角?如何...
共 27 篇文章
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幼儿园区角活动的存在误区与措施
本文主要讨论了幼儿园区角活动存在的误区和相应的措施。文章指出，区角活动在幼儿教育中的重要性以及存在的若干问题，如教师指导的针对性不强、区角创设适用性不强、材料摆放不适宜和更新不及时等。针对这些问题，文章提出了相应的措施，包括合理安排区角活动位置、提供丰富的可操作材料、教师成为活动的支持者、合作者、引导者、将区角活动与主题活动相结合，以及进行针对性、有效性的合理评价等。文章强调，有效开展区角活动对于教师和幼儿都将受益无穷。
幼儿园如何有效开展区角游戏
幼儿园有效开展区角游戏至关重要，这是落实幼儿园教育目标、促进幼儿身心发展的重要途径。区角游戏设计需根据幼儿年龄、兴趣和发展水平进行，并围绕教学目标精心设计。同时，要科学创设区角环境，合理利用空间，并不断更新材料，激发幼儿兴趣。教师在区角游戏中要扮演支持者和推动者的角色，适时介入和引导幼儿的活动。通过精心设计、科学创设、提供材料和加强教师指导，幼儿园可以更有效地开展区角游戏，促进幼儿的全面发展。
幼儿园计算机区角活动的探讨
本文主要探讨了幼儿园计算机区角活动的设置与实施。文章指出，随着《幼儿园指导纲要》的颁布，计算机区角活动正在幼儿园全面展开。文章从环境创设、资源支撑、生活基础、设计指导和活动载体五个方面阐述了开展计算机区角活动的体会。环境创设要保证激发幼儿活动兴趣；资源支撑要丰富，引导幼儿主动学习；生活基础要保证幼儿有效学习；设计是关键，指导幼儿完成学习；活动是载体，丰富幼儿学习内容。通过计算机区角活动，为幼儿提供生动活泼、丰富多彩的学习环境，促进幼儿的发展。
大班游戏小社会(社会1)教案
游戏目标： 1.让幼儿体验生活中不同角色的生活。 2.培养幼儿交往能力、语言能力、合作能力。 游戏准备： 各种区角创设，如超市，娃娃家，电影院，美甲店，餐馆，理发店，服装店，医院，学校等等。 游戏玩法： 1. 所有孩子参与其中，自己分配好自...
幼儿园活动区环境创设之我见
本文介绍了幼儿园活动区环境创设的重要性及其具体实践。文章强调了在活动区创设过程中，需要渗透课程主题，选择与课程设置相符的区域内容，并体现幼儿的意愿，提供幼儿参与建设的机会。同时，需要密切家园合作，让家长理解并参与班级活动区的建设。通过活动区的深入开展，幼儿、教师、家长共同构成了教育的共同体。文章还具体介绍了数学区、科学区、自然区角和图书区角的创设实例以及家园合作的具体做法。
幼儿园活动区创设策略探析
本文探讨了幼儿园活动区创设的策略。针对教师在活动区创设方面的困扰，提出了一些解决方案。文章分别从投放材料、制定规则和区角设置三个方面进行了详细阐述。在投放材料方面，提出了根据幼儿人数、年龄、特点以及活动主题来确定投放数量和种类；在建立活动规则方面，强调了合理利用进区卡、材料操作规则的重要性；在区角设置方面，提出了根据班级自身情况和特点设置区角，并考虑区角之间的关系，包括明确的标志和划分、与幼儿生活经验结合以及遵循动静分离和互补原则等。通过这些策略，可以让幼儿园活动区更加有效地利用起来，促进幼儿的游戏和活动开展。
幼儿园美术区角浅议
幼儿园美术区角通过色彩、造型、空间布局的营造，培养幼儿的审美、创造性和兴趣。美术区角创设需具备多功能环境，投放丰富多样的材料，开展主题性美术活动，并选择生活化、趣味性强的活动素材，让幼儿主动参与创作。区角活动有效促进幼儿身心发展，提升美术能力，并激发其自主探索的兴趣。
农村幼儿园的科学区角活动
农村幼儿园由于条件限制难以开展高成本区角活动，但可以利用丰富的农村自然资源和自然环境开展具有本土特色的区角活动。文章介绍了农村幼儿园如何开展区角活动，包括将区角活动开设到大自然中、利用农村资源激发孩子的想象创造力，以及具体的区角活动实例，如沉浮小实验等。这些活动旨在发展孩子的动手能力、想象能力、创造能力，同时也拓宽了教师的教学思路，让孩子感受到农村资源的魅力，激发孩子爱家乡、爱劳动人民的美好情感。
重视环境创设，促进幼儿身心全面发展
环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点以及环境的教育价值所决定的。本文通过描述幼儿园环境的创设，包括走廊文化、室内文化和户外文化，以及区角活动的设置和开展，展示了这些环境如何体现多层次、多元化，如何注重主题、特色，以及如何利用环保理念。同时，文章也强调了区角活动的重要性和教师在其中的指导作用。这些环境的创设不仅有利于幼儿的知识学习，还能培养幼儿的创造力、想象力、动手能力和社交能力，从而促进幼儿的身心全面发展。
