重视环境创设 促进幼儿身心全面发展
《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展。环境创设从一定程度上体现着本国的办园理念及办国特色。我园的办园理念是：给孩子一个空问，让他自己去创造、去讨论、...
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标签：区角 第3页
幼儿的智慧在手指尖上
本文通过描述幼儿教育中如何通过设置区角活动，激发幼儿的动手兴趣，投放科学材料满足幼儿的动手欲望，自选区角进行自主学习，以及教师在活动中发挥主导作用等方式，促进幼儿智力发展。强调动手活动的重要性，认为幼儿的智慧在手指尖上，通过动手实践，幼儿的大脑得到了开发，创造思维得到了发展，操作能力和交往能力也得到了提升。
浅谈农村幼儿园区角活动的开展
本文介绍了农村幼儿园如何有效开展区角活动，解决面积小、材料少等困难，利用农村自然资源和环境优势，开设具有农村特色的区角活动。通过综合利用空间、选择自然材料、开设特色区角、将活动扩展到自然及家庭等方式，满足幼儿参与和发展的需要，促进幼儿身心健康发展。区角活动成为高质量早期教育的重要起点。
案例：耐心等待，适时引导
总之，要组织好一次区角活动，教师救应学会如何去等待，如何去指导。而要做到这一些，就需要教师在每一次区角活动中，多观察、多探索。 随着新的《纲要》的颁布，发展幼儿的自主性，让幼儿富有个性的成长越来越得到广大幼儿教育工作者的共识。区角活...
案例：区角活动－反思
最后，是我的一些小建议：表演角是不是可以放在外面显而易见的地方，这样可以帮助那些胆子小，不太会表现自己的孩子，让他们能在区角中表现自己克服“胆怯”，建立自信。还有是不是能够再丰富一下表演角的头饰或表演的衣物，或是一些有关介绍我们民族特色...
幼儿园教师大班教育随笔一朵漂亮的毛线花
早上幼儿都陆陆续续来学校上学了，等到时间差不多的时候，进行玩区角活动，他们都很高兴，都各自奔向自己喜欢的区角里面进行游戏了，大家都分配好了自己在区角里面的角色，活动继续进行着…… 我在各个区角旁边进行观察，之间小朋友们有的在动手操作...
幼儿教育随笔区角活动中适当时机的指导
在幼儿园里，现在区角活动提倡的很多，但是在区角活动中，老师到底在何时介入指导比较好呢?这是一个很值得探讨的问题。 一般情况下，区角活动的时候，老师都会或多或少的介入指导。但是老师的介入是在何时的时候吗?老师的指导真正对孩子们有帮助吗...
