立足儿童本位，初探项目活动实践智慧

——吴江教科研协作区（幼儿园?黎里片）

主题活动在吴江举行

初冬暖阳高照，温暖舒适的日子里，特别适合邀上志同道合的好友一起交流，共同成长。2018年11月26日下午，吴江教科研协作区（幼儿园?黎里片）主题活动“幼儿园项目活动的实践智慧”在吴江区实验幼儿园太湖园区举行，区教研室孙莉华老师携教科研协作区黎里片各幼儿园代表齐聚太湖园区一楼会议室，一起说说幼儿园项目活动那些事。

首先，主持人吴江区教科研协作区兼职教科员何芸园长就项目活动对幼儿园教学的意义和吴江区实验幼儿园项目活动开展情况作了简要汇报，倡议大家就“如何基于“课程游戏化”理念开展项目活动”等问题展开研讨。

而后，太湖园区黄雪芹、杨秀娟、朱晓三位老师分享了各年龄段亲子秋游项目活动的实践经验。

黄雪芹老师用生动的照片、视频展示了小班项目活动《亲亲芦荡湖》，着重介绍了她们通过课程审议、家委会审议等，预设与规划多元化的活动，挖掘现有资源，进行有目的的探究活动；同时充分挖掘班本文化，与幼儿一同设计班徽、班旗、班服、班帽，注重班级归属感，凝聚家园合力。

杨秀娟老师从规划、目的、准备、活动、环境、感悟等方面梳理了中班组项目活动《趣游生态园》，着重挖掘自然资源开展对秋的探索，规划秋游项目活动时注重探索性、社会性的结合。

朱晓老师从自我提疑、链接指南、课程实施、生成活动、反思优化等方面详细介绍了大班项目活动《探秘肖甸湖》，通过调研审议做好充足准备，帮助幼儿积累丰富经验，在秋游过程中创意开展混班活动，大胆尝试革新，满足了幼儿不同的兴趣需要。

接着，戴雪芳老师作了专题报告《“玩中学”项目活动的内涵与实践》，从我园项目活动的前世今生，为什么要开展项目活动的研究，“玩中学”项目活动的内涵、目标、内容、框架、特征与价值等方面，理论结合实践，对我园“玩中学”项目活动作了完整的介绍。

最后，黎里片各园教科主任从理论和实践两方面分享了他们对于“项目活动”的概念理解和实践认识。何园长分别针对各幼儿园老师在实施项目活动时所遇到的问题进行一一解答，结合多年来的经验给大家提供了非常宝贵的意见。

区教科室孙莉华老师对活动进行了专业点评，孙老师指出“项目活动”源于国外，我们应在借鉴优秀教育理念的同时，结合幼儿园自身特点及“课程游戏化”理念，建构适宜本园的课程。

通过本次活动，与会老师们对于项目活动的概念、内涵、价值以及实践方法等，都有了更加全面、深刻的认识和思考。相信通过幼儿园项目活动的实践，幼儿将成为学习的主人，教师将成为课程的规划者，最终实现师幼的共同成长。