【课程故事】童趣纸鸢飞，童心向亚运

在这个小草不停生长，花儿竞相开放，鸟儿愉快歌唱的阳春三月里，总让人忍不住停下脚步，驻足欣赏。孩子们正在户外享受着阳光的沐浴，突然，几个孩子兴奋地叫了起来：

【捕捉兴趣】

【幼儿原有经验】

【教师支持】

【经验提升】

【教师支持】

制作风筝

用这些材料可以制作出怎样的风筝呢？

让我们一起设计制作吧！

尝试放风筝

【寻找问题】

 在儿童会议中，孩子们觉得放飞失败的原因有以下几点：

      1.绳子不够长

      2.骨架不够牢固

      3.太小、太大都不行

      4.纸容易破

其中，大部分小朋友决定骨架不够牢固，马上就散掉了才是最主要的原因，于是，大家首先去了解了风筝骨架的作用。

原来，骨架是保证风筝稳定性的重要因素，坚固的骨架保证了风筝足够且稳定的迎风面积，产生足够的升力，这样风筝才能飞起来。

【尝试解决】

 因此，怎样绑骨架成了孩子们进一步要探究的问题，通过不断的尝试，我们发现了一种非常简单而且不易晃动的绑法——十字交叉。

这样固定绑好的骨架拿在手里晃动也不会散，大家觉得应该可以继续制作了。

制作风筝

【教师反思】

 孩子们在放飞风筝失败的过程中积极的思考，发现问题并尝试解决的过程，让我看到了他们优秀的学习品质，善于思考、乐于尝试、永不放弃的精神都是受益终身的，在此过程中，孩子们的合作能力也有了进一步的提升。

放飞风筝

制作风筝

【幼儿经验生长】

     有了之前的制作经验，孩子们再次制作时能够非常仔细的解决之前发现的问题，并在制作过程中学会思考，与同伴共同尝试解决问题。通过反复的制作——放飞——发现问题——解决问题的过程中，孩子们对风筝的结构、和起飞的原理也有了更深入的了解。

【教师反思】

【趣味风筝节】

我们的故事还在继续，阳春三月里，每个孩子都有着放飞风筝的美好愿望，在大家的提议下，我们开启了《童趣纸鸢飞，童心向亚运》的风筝节活动，让我们一起去看一看吧！