沟通从心开始
——“基于共情理解家园沟通策略”主题讲座
Autumn
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生1+1>2的合力。新时期在有效的家长沟通这条道路上，我们一直在探索如何能更好更有效的提升老师和家长沟通的能力，促进家园共育的有效性。近日，邀请了杭州市特级教师王芳老师，给全体朝晖教师开展了以“基于共情理解家园沟通策略”为主题的讲座。
一、家园沟通的现状
讲座中王芳老师通过家园沟通时代观念的对比，提到在新时代中老师们可以多运用共情的理念在家长工作上。
共情，即和他人一起感受、同情，在情感上分担他人的遭遇，将自己与他人相联系的情感性应答，也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。如果教师能够准确地共情家长，家长会体验到理解与尊重，会对教师的工作表现出更多的支持与理解。
二、家园沟通的策略
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，而这一切的桥梁就是沟通。有效的沟通能拉近彼此之间的距离，和谐彼此之间的关系，增进彼此之间的感情。
事半功倍的家园沟通，需要掌握这三大沟通策略：
Autumn
——及时沟通
教师平日应细致关心关爱每一位孩子，如有异常时及时联系家长说明事情的情况。现在不少家长工作很忙与孩子沟通的少，在加上孩子年纪小，表达能力不足，随时都可能遇到不同的问题，这是需要教师定期及时与家长沟通，更好的了解帮助孩子成长。
——注意表达方式
有时候因为过度心急孩子情况，沟通时容易忽略表达方式和平等态度。在沟通时注意表达方式要清晰，有严谨的逻辑，一次性说清楚情况，而不是想到一点说一点。另外在沟通时，注意平等态度及礼貌用语。
——勤换位思考
换位思考，是最高的共情能力。从对方的立场思考问题，而不是一味地指责对方的做法，不然问题很难彻底解决还容易激化矛盾。多从对方角度出发，从全局观出发，就可能或多或少理解事情发生的原因。这样有利于教师与家长的相处得更加和谐，解决事情也变得容易起来。
三、现场困惑解答
最后，王芳老师现场解答了老师们在家园工作中的困惑，向全体老师再次梳理了许多实用性强的家园沟通技巧和具体方法与步骤。王芳老师不断强调作为新时代的幼儿园老师，在实践中加强研究与探索的力度，不断改进工作方法策略、提升专业指导能力，用心、真诚、主动、及时地去做好家园共育工作。
一个半小时的讲座感觉眨眼就过了，老师们听的津津有味，从王芳老师的讲座中学会了如何运用正确的方法和家长沟通，受益匪浅。
通过此次培训，全体教师在教师专业素养上有了深度的认识，在与家长的沟通技巧上有了更好的提高。相信在今后的工作中，老师们会用心沟通、真诚交流，得到家长、社会的的认可、信任和支持，实现家园共同合作，发挥教育最大的作用，促进幼儿健康快乐的成长！
文字编辑 | 刘 婷
图文编辑 | 高 丹
责任编辑 | 洪 娴
总 编 | 孔蓉萍
文章转载自公众号：
