开学季 | 新学期新环境新面貌！~

幼儿园今年暑假重新铺设了草坪，翻新了塑胶操场和跑道，明亮新鲜的颜色显得如此生机勃勃，期待小朋友们奔跑在操场上！~

幼儿园的音乐厅、建构室、美工室等多个功能室，大型户外游乐设施、沙池等设备设施完善，快来徜徉其中吧！

大多孩子都喜欢小动物，喜欢大海，小班孩子又容易情绪波动，感情敏感。海风轻轻拂过面颊，与藏在沙滩里的小螃蟹玩耍，美丽神秘的海底世界，真是一幅美好的画面，如何让这些来到我们的教室呢？根据小班幼儿的年龄特点和我们班级的实际情况，本学年我们将以蓝色为环创的主要基调，以蔚蓝海洋为主题，创设梦幻海底世界加入五彩斑斓的海底生物，让孩子能够在烦躁时沉静下来玩耍、阅读的同时，又不失活泼可爱、阳光明媚，符合了小班幼儿情绪多变的特点。

托班的小宝宝年龄小、情绪波动大、还不能准确表达自己的意愿，易受周围环境的刺激和影响。因此，创设一个自由、轻重、安全、舒适的环境对幼儿过渡分离焦虑至关重要。我们采用低对比度马卡龙系列色彩处理达到安抚宝宝情绪的作用。同时，根据托班幼儿年龄特点，考虑到宝宝在家时的生活状态。我们创设了以“圆、软、矮”为主，好玩的泡泡世界和娃娃家。使宝宝在梦幻般的环境中，产生安全感，逐步适应幼儿园生活。

欢迎来到草莓一班。我们新生班级结合了班级特色，以小动物鳄鱼为切口，并采用以橄榄绿和烟灰棕为主色调，燕麦杏、奶咖棕、浅棕色为基色调创设活泼生动的班级大环境。孩子们可以在我们“鳄鳄鳄主题乐园”中尽情享受由小鳄鱼为主题形象的各类区角游戏，并在环境中建立对班级的归属感。

草莓二班本次的环境创设以简约、整洁的INS北欧风为主题，以黑白为打底色，以黄色为点缀，给整个基调带来明快的亮色，整体简洁、温馨风，在之后的主题活动中，加入孩子五颜六色的创作，为环境添砖加瓦。

孩子们充满了想象和童趣，苹果一班根据孩子们的兴趣爱好，结合中班幼儿的年龄特点，创设“纸片小人”人物形象，加以仙人掌辅助，以纸板原木和清新绿色为主基调的“纸片小人国”主题环境。希望孩子们通过与每个区域纸片人的互动中，能积极感受、动手探索，用丰富的想象和独特的表现，填满小人国的留白空间。

中班幼儿慢慢有了自己独特的思维模式，他们有了自己的好朋友，有偏好的区域，有擅长的操作材料，他们能自己创设小天地，我们老师需要做的就是布置好框架，做好底板，铺好底色，让孩子思维和作品得以呈现。所以我们用竹片、麻布、树干、纸管，草编垫子等原生态的材料作为支架和底色，让幼儿去填充他们的多彩的想法。

孩子们的世界是五彩斑斓的，但若要用一种形状来定义孩子，那我们两位老师觉得还是圆形，可爱灵动、蹦跳欢快、无拘无束。因此，我们班级的环境创设也将以此为灵感和基调，我们将整个班级的室内外环境、区域、悬挂统一设计成由圆形演化而来的波点，突显我们班级主题：波点乐园。我们以黄、绿、蓝三种色调为主，搭配白、粉色系给予适度的视觉上的碰撞，给孩子们营造一种温馨、温暖、活泼、灵动的环境体验，让他们发现美、感受美、创造美。这一年将是孩子们在幼儿园的最后一年了，我们也希望在通过环境的创设给予孩子们一种祝福：团团圆圆，圆圆满满！

西瓜二班紧紧围绕“森林密语”的主题进行创设。环境上从材料的更新入手：融入大自然的色彩，选用低结构的自然物：树枝、干花、落叶、松果等原始材料，给予材料创新与组合，用线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，带给幼儿视觉冲击。我们为幼儿创设自由、宽松、舒适、安全的环境，并营造温馨、舒适的“森林大本营”的氛围。我们从衍纸的基本技法入手，在班级特色“衍纸坊”艺术创作中重点打造传统手工艺卷纸艺术，提高幼儿的动手能力，提升幼儿的审美情趣。另外我们从孩子自身需求出发，利用环保材料的多样性，制作了环保服饰。融入了“星服饰”“星美容”等角色活动区域，打造了一体化的“星秀场”。