【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 春天是播种的季节，也是万物生长的季节。前几天，孩子们去测量了身高体重，纷纷表示自己长高啦！~生长是一个奇妙的过程，生长也需要必要的条件和环境。于是，我们根据主题活动，着手让孩子们自己来尝试用不同的材料种豆子，观察豆子的生长情况，一起完成瓶子里的小芽芽。 01 准备 收集容器——矿泉水瓶、黄豆、从身边寻找水、土、沙、石——制作记录表 把黄豆先放入水里，浸泡几小时。 在菜地里挖掘可以种植的泥土。 制作记录表 02 种植 首先，我们要把泥土、水、沙子、石子四种不同的材料装入容器，然后再将豆子播种下去。 方立航、杨乐妍：把沙子装入瓶子。 葛子昕、朱一凡、谢佳颖：自己动手装三分之二瓶子的水。 苏培、楼湛：把石头、泥土装入瓶子。 自己动手试一试，把豆子种进去。 拨开——放豆——掩埋——浇水。 03 猜测 小朋友们分别将黄豆种植在四种不同的环境的瓶子里后，开始预测哪个瓶子里的黄豆会长出小芽芽？哪只瓶子里的黄豆会最先发芽？大家各抒己见，有的认为土里的黄豆会最先发芽，有的认为水里的黄豆会最先发芽，也有的小朋友认为石头和沙里的黄豆不会发芽。到底结果和我们猜测的会是一样吗？让我们拭目以待吧！ 你说 我说 各抒 己见 04 观察比较 把黄豆种下去以后，我们就开始默默等待它们的发芽。看一看，哪只瓶子的小苗先长出来呢？想一想，为什么有的长得快，有的长得慢？ 第°一°天 DAY 1 林井昊对外公说：这是我今天种的黄豆，你猜哪个瓶子里会长出小芽芽来？ 汪若菡拉着奶奶的手说：你看，我种的好不好？我们回家再种一个吧！ 第°三°天 DAY 3 很快，就有一些黄豆长出了小小的芽。 郑添羿说：我在泥土种了6颗黄豆，已经有3颗长出小芽芽来啦，明天应该会长出更多来吧！ 第°五°天 DAY 5 王梓骏和金若曦让妈妈们比一比，谁的小芽芽长得高。 种豆 得豆 一°周°后 DAY 7 观 察 方赖佳和一些小朋友在观察毛豆苗，并且讨论、比较毛豆苗和黄豆苗有什么不一样。 除了黄豆，我们还让红豆、毛豆等长出小芽芽，让大家比较观察。 小朋友们在经历了一周的观察以后，还认真进行了记录，并且互相交流结果。 05 发现好品质 在这样一个简单的日常活动中，我们发现孩子们身上有许多微小的闪光点。 ← 陶智宸 陶智宸在挖土时不小心把方赖佳的衣服弄脏了，挖好土还不忘帮她把衣服拍一拍。 章昱程 → 章昱程拿起一颗黄豆在思考：它会长出小芽芽来吗？ ↑ 金宇宸：老师，这个石头里的黄豆好难种，它总是逃上来，我种不到石头下面去。 经过讨论，大家帮他想了个好办法：先倒出一半的石头，把黄豆放进去，再盖上石头，这样黄豆就种进去了。 ↑ 裘孙懿教林厚浩怎样记录。 科学活动不论是从目标的制定或者是材料的准备上都需要很严谨。《指南》中具体说明了幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 中班科学活动《瓶子里的小芽芽》活动目标是让幼儿通过实验累积观察不同种植环境中种子的发芽情况，感受种子发芽所需要的生长环境和要求，从而培养幼儿的好奇心和想象力。这个活动的目标不是在一个教学活动中就能完成的，它是一个活动的延伸，需要后期的不断观察、记录。 同时，通过这样一个简单的活动，幼儿观察种子的发芽，我们观察幼儿的成长。那些互帮互助，一起讨论解决问题的闪光品质都让我们深深觉得，孩子们的成长如同这春天的种子，蓬勃向上，生机勃勃！~ 杭州市实验幼儿园 微信号：优师教研 快来给认真种豆，认真成长的孩子们点亮大拇指吧！~ 文章转载自微信公众号：杭州市实验幼儿园 文章转载自公众号：杭州市实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
