微信公众号ID：优师教研
用爱帮助孩子寻找生命的支点
早晨，阳光和煦，一切都是生机勃勃的样子……
小二班的孩子们早早入园啦，在自然角中仔细认真观察着……
突然，锐锐指着一个东西说：“老师你快看呀！这个白白的是什么呀？还是软软的……”
其他孩子听到后，也好奇地走了过去。
芊芊：“这是白色的，摸起来软软的。”
佑佑：“下面是什么？黑黑的棒棒，里面好像是土耶！”
小满：“这到底是什么呀？”
孩子们被这“白东西”所吸引，开始热烈的讨论，这到底是什么？
讨论了很久，最后也没有一个大家都认同的答案。于是，大家决定回家问问爸爸妈妈，请他们帮忙！最后，孩子们找到了：黑黑的棒棒是培育土，长在培育土上面的白东西叫“银耳”，还知道了银耳属于菌类植物。
那菌类植物是什么呢？孩子们又有了一个新的疑问。
可乐说：“菌类植物到处都有！我们吃的蘑菇就是。”
其他小朋友也纷纷说出自己吃过的“菇菇”。
“我吃过金针菇，细细的。”
“我吃过平菇，像一个小伞。”
“我吃过白玉菇，吃起来脆脆的。”
大家对菌类植物很感兴趣，好奇这些“菇菇”是不是也像“银耳”一样长在土里，会突然冒出来。
为了一探究竟，孩子们决定尝试种蘑菇！
观看种植蘑菇的视频后，孩子们发现：种蘑菇可不是一件简单的事情，它需要的那个“土”呀！大家都没有见过？也不知道从哪里找，该怎么办呢？
于是，孩子们在班级群中向家长们求助。程程妈妈说：“网上可以买到菌包。”有了办法后，大家一起讨论、投票，决定种植大家平常最常吃的——平菇、白玉菇和金针菇。
早晨，兜兜最先发现班上出现了一个新纸箱！大家迅速围观起来，小心翼翼翻开纸箱。
哇！原来是大家期待已久的蘑菇菌包。
孩子们心奋不已，大喊：“终于可以种蘑菇啦！我们马上就要把它种起来！”
可是，这个该怎么种呢？大家都不知道。
莞尔在纸箱中发现了一个小卡片：“这是说明书，上面一定有种蘑菇的方法。”于是，孩子们又开始对“说明书”进行探究。
在老师的引导下，孩子们从说明书上了解到种蘑菇有几个步骤：
1、要在小桶上开一个小圆孔，覆盖一层卫生纸在圆孔上。
2、每天在圆孔处多次少量的喷水，使菌包保持湿润状态。
3、待菇菇们冒出头后，就可以取掉卫生纸和盖子，直接在菇菇上喷水。
孩子们小心翼翼的菌包开孔、覆盖纸巾、喷水……，菇菇们终于顺利开种啦！
可是，新问题又出现了，它们的家应该安在哪里呢？
醒醒：“要放在不能直面对光和空气流通的地方。”
朵朵：“要放在安全的地方。”
最后，我们把菇菇放自然角中方便我们参观又离太阳最远的一个柜子上。
过了几天，加加兴奋地拿着菌包说：“看，菌包上有白白的小点点了，菇菇快要长出来了!”悠悠也发现了菌包的变化，高兴地和旁边小朋友议论着。
路过的中班哥哥姐姐也来加入我们的“观菇阵营”……
“弟弟妹妹们，这是蘑菇吗？是什么菇呢？”面对哥哥姐姐的疑问，孩子们不知该如何进行介绍了。
“菇菇们出菇了，可是小朋友们却分不清谁是谁啦，我们可以用什么方法来帮助大家区分菇菇吗？”
大锤：“我们可以给菇菇们拍照片。”
洋洋：“我认识，我可以来给大家介绍。”
锐锐：“我们可以把菇菇们分别画下来，做成像菜园子的小牌子一样，插在菇菇上。”
大家听了锐锐的想法，都觉得是个好方法。于是，孩子们开始制作“菇菇牌”，开心地将牌子插进相应的菇菇桶内。现在，孩子们可以通过“菇菇牌”顺利区分菇的品种啦。
一周的时间很快就过去了，孩子们每天照顾菇菇们，非常仔细。快到周末了，蘑菇无人照顾，孩子们焦虑不已。
洋洋：“老师，我可以把它带回家照顾呀。”
加加：“我也想带回家照顾。”
“我也想要带回家。”大家纷纷表达自己的愿望。
最终，决定悠悠和子沐将蘑菇菌包带回家照顾，为它松土为它浇水。
周末过去，悠悠和子沐带着依然生长着的菇菇回到了幼儿园，小朋友们纷纷对他们俩表达了感谢！
一天，孩子们发现菇菇变样了……
“啊，金针菇菌包变绿了，好像生病了！”
“老师，快来看，昨天还好好的，今天怎么变绿了。”
小朋友们纷纷讨论起来—“是太湿了”、“是缺水….”
兜兜：“不对，一定是我们浇太多水了！”
龙龙：“那是发霉了，我们家的橘子上次发霉了就是这个样子的。”
为了找到真正的原因，孩子们一起向程程妈妈寻求帮助。原来，金针菇发菌期、出菇期对湿度和温度都有不同要求。可能是近期浇水过多，再加上空气潮湿造成了现在这个样子。
得知原因的孩子们，开始自我检讨起来。“真的吗？我昨天给它浇了一大壶水呢。”“我昨天也喷了一壶水。
本次事件，孩子们都发现了：同伴喷了水，但是不能及时的告知其他伙伴，导致小伙伴们都去浇水，蘑菇就会发绿。
有小朋友就提出：我们可以在浇水后记录下来。
于是，孩子们一起设计了喷水记录表，讨论商量决定每天轮流由一个朋友来进行养护，完成后就打钩表示，这样就可以避免多人重复浇水啦！
种植第8天，悠悠兴高采烈地跑来跟老师说：“哇！老师，你快来看，蘑菇又长大了。”孩子们听到这句话，迅速围拢过来！
琦琦发现：“呀！蘑菇又长高啦！像小伞一样。”
种植第15天，菇菇成熟啦！孩子们兴奋极了，都想实现“吃菇菇”的愿望。于是，大家都小心翼翼的将它剪下来放进框里。
瑞瑞：“哈哈，放学我要带回去给妈妈爸爸看。”
可乐：“回家后，我要请奶奶吃我的白玉菇。”
莞尔：“我的白玉菇一定很好吃，我要和婆婆分享。”
回家后的孩子们，迫不及待的和家人品尝了菇菇，有的煮了火锅，有的和着面条一起吃的，有的煮成了平菇汤……
第二天一早，孩子们就迫不及待的分享昨天在家用菇菇们烹饪的各种美食。
可是，大家都觉得：菇菇吃了就没有了，好舍不得呀！
于是，大家一起商量有什么方法可以让菇菇们一直都能看见。
子沐：“我们可以把菇菇画下来。”
可乐：“可是这样的菇菇是扁扁的，都不能摸。”
醒醒：“对呀！这样不像。”
龙龙：“那我们可以用超轻黏土来做菇菇呀！”
大家都觉得用超轻黏土是个好办法。小手动起来啦！大家一起捏一捏、搓一搓、揉一揉，一个个活灵活现的菇菇就诞生啦！
“菇”事持续近一个月的时间，孩子们在活动中始终保持着浓厚的好奇与兴趣，他们积极主动参与、认真思考、专注观察、学习照顾与关爱、学会合作与分工。孩子们在探索的过程中，老师给予陪伴与引导，让孩子们亲身感知、体验、操作，在“菇”事中快乐学习、收获成长！
版权声明
本文系成都市第一幼儿园原创作品，版权归原作者及本公众号所有。如需转载，请与本微信号联系申请权限，并在转载时注明”本文来源《成都市第一幼儿园》微信公众号”。未经授权转载者，必追究法律责任。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 徐 璐
编辑 | 李仁杰
审稿 | 滕海英
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
