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用爱帮助孩子寻找生命的支点
著名教育家陈鹤琴先生说:“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”在一幼集团生活养育理念背景下，海棠园区因地制宜地开展了丰富有趣的创造性游戏“海棠集市”。孩子们在自主游戏中自由选择游戏内容，像逛集市一样自由结伴，创造性地使用玩具，共同商定、遵守游戏规则。教师成为游戏的支持者和观察者，对孩子们的游戏行为进行观察、分析、引导，并根据游戏情况动态调整游戏环境。孩子们乐于探索、乐于创造、乐于解锁多种游戏玩法。我们一起看看吧！
海洋球有好多种颜色，我们可以把它当做不同的水果。
蓝色的蓝莓、粉色的桃子……我们可以开一家水果店啦。
那把气垫池当做水果园吧！
好的好的，可以从水果园摘完水果运到水果店里去卖。
水果要挑选新鲜的，消完毒才能运到水果店里卖。
那把大滑梯当做消毒水果的地方吧。
我想来当运水果的工人！
我也想来运水果。
我看到水果店里的水果都是一筐一筐分类放好的。
那我们也把水果分类好再运吧。
好的，先运蓝色的蓝莓吧……
插上游戏的翅膀，操场成为了孩子们的魔法大工厂，气垫池变身水果园，大滑梯变身消毒厂，玩具架变身水果店，孩子们变身水果运输员……瞧，水果运输游戏开始啦！
小小运输员们开始忙碌起来，面对满地的“水果”，有的用手拿，有的用怀抱，有的用小桶装……几番运输后，孩子们发现了问题——运水果的速度太慢了。
运了这么久，消毒厂只有15个水果。
运水果的小朋友有很多，但每次运的水果不多。
刚才我抱着的海洋球不小心掉在地上，捡起来要花时间。
怎么能更快一点呢？
我们想办法多运一点。
可是我用手拿，一次最多拿四个。
小水桶装的比较多。
只有几个小水桶，我们去找更多能装水果的工具吧！
俗话说“磨刀不误砍柴工。”为了提高运输速度，孩子们认真的寻找工具：塑料筐、小凳子、桌布……各种材料在孩子们手中变身成了运输材料，大家一一尝试着使用方法，设法最大化进行“水果”运输，乐此不疲。
瞧，我找到了能运好多水果的体育器械
一二一，一二一，我们用大大的塑料筐合作运输
大大的桌布能运好多水果，大家要齐心协力抬平稳哦
滴滴——小车也来运水果啦
改良运输工具后，“水果”速度明显提高，孩子们思考探寻的脚步并没有由此停滞，又开始对运输工具的多样组合产生了浓厚兴趣。
三角器械、塑料筐和小车进行组合，创意“大货车”升级改造完成。
升级改造后的拼装大货车不仅有趣，还大大提高了运输速度，得到了小伙伴们的一致肯定。操场上，五彩的“水果”、小小的运输员、创意的大货车、有趣的消毒厂、好玩的“水果店”……构成了一幅美妙的游戏画卷。
在创造性游戏中，看似简单的材料，在孩子眼中却是不一样的存在。孩子们深度参与，基于生活经验，探究游戏材料的不同特点，自主表达、自我探究、设计游戏情节、解决游戏难题、实现交往与合作……
相信游戏的力量，用游戏绽放童年的生命，用游戏支持孩子在玩耍中发展，帮助孩子成为更好的自己。“海棠集市”里还会生发出哪些令人惊喜的游戏呢？一起期待吧。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 郭佳佳
编辑 | 沈冬蕾
审稿 | 袁 媛 彭星星
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
