用爱帮助孩子寻找生命的支点
幼儿会对生命的成长过程充满好奇，
他们会精心呵护、仔细观察，
会关注生命成长过程中的每一个细节，
会对生命充满感情、倾注热情。
（一）我和种子有个约会
9月，孩子们开启了成长的新旅程：“新的学期，我们要撒下很多种子，让它和我们一起长大。”
一场和种子的约会由此诞生。
我为它浇水，我帮它除草，我给它施肥，我向它分享幼儿园里的新鲜事……
（二）种子和我捉迷藏
一段时间过后，种子不再赴约，而是和我玩起了“捉迷藏”的游戏。
“种子没有了，种子没有了，我们种的种子没有了。”孩子们纷纷看向泥土。
拨开土壤，东瞧瞧，西看看，但怎么也找不见种子的身影。
种子到底躲到哪儿去了呢？
（三）种子行踪“畅想记”
孩子们对于种子的“离奇消失”很是困惑，也充满好奇。
扬扬：肯定是被别的小朋友挖走了。
倾倾：肯定是被外面饿了的小猫，小狗给吃掉了。
朵朵：可能是被雨水冲走了。
潇潇：会不会是长翅膀飞走了。
彬彬：我觉得应该是种子的爸爸妈妈来带它回家了。
周周：我知道，我知道，我看电视上面说，有些小鸟是会吃种子的，我们的种子肯定就是被小鸟吃掉了吧。
（四）守护种子在行动
为了保护种子，不让它再次消失，孩子们又展开了激烈的讨论。
瑞瑞：我们可以放很大的音乐，让小鸟、小狗、或者小猫觉得很吵，它们就不会来了。
涵涵：我们可以在种子上撒上辣椒，小动物觉得是辣的，就不会再吃了。
周周：我们可以轮流去守着种子。
彤彤：不行不行，我们晚上回家，就没人守护种子了。
喵喵：那我们做个假的人就好了啊。
孩子们通过讨论，决定制作稻草人“看护”种子。在制作、摆放的过程中，孩子们的表情无比认真。
稻草人制作好后，只见他们叮嘱道：
“稻草人，你要帮我们看好种子哦。”
“加油，要把偷吃种子的小动物打跑哈。”
“你看好种子了，我下次来奖励你哦。”
……
在孩子们的守护与期盼中，种子茁壮成长。
种植，让幼儿收获的不仅是果实，还有能力、知识和情感、态度；
种植，不再是冰冷的操作，而是一种有温度、有情感的活动。
成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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