用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
揭秘——蚕宝宝
情景正在发生
上午集中教学活动中，老师带领孩子们一起观察、认识了蚕宝宝的特征，蚕宝宝的饮食习惯等，不一会就激发了孩子们的好奇心。
“蚕宝宝是怎么来的呢？”
“蚕宝宝肯定是蚕妈妈生的呀。”
“蚕宝宝为什么会吐丝呢？”
“它吐丝是要做什么呀？”
“蚕宝宝吐丝是要做衣服的。”
……
幼儿园老师说
中班幼儿正是语言发展的高速期，且对身边的食物都充满了好奇心。5岁孩子的好奇好问不同于小班孩子一样流于表面的现象，由于观察力的稳步提升，此时他们已能注意到较深或者相关联的现象，喜欢追根问底，有强烈的求知欲，且思维更加的活跃。比如可以从观察到的事物的一面拓展到多方面，并进行合理的猜测与想象，这也预示着孩子的思维虽仍以具象性思维为主，但也存在抽象逻辑思维的发展。
写给家长的话
1、满足幼儿的求知欲。对于幼儿的追问不要敷衍，如果知道就客观的回答幼儿，说明缘由，若不知则和孩子共同借助书籍、网络等方式去寻求答案，培养幼儿的求知精神与学习品质。
2、通过绘本阅读或带幼儿去亲近自然，观察自然，探索自然界的演变灯方式，丰富幼儿的知识，引导幼儿对身边的事物感兴趣，有去动手求知的动力。
3、支持幼儿的求知行动，如和幼儿一起种植花草，喂养小动物等。在付出劳动的同时培养幼儿的观察能力与责任感。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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