用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
由于升旗仪式活动表演的需要，这段时间我们正加紧的排演节目。
今天在区域活动开始之前，我先进行了表演的预演，请了男生来先进行表演，诺诺就跑来问说：“老师我也想来？”
我说等会儿再请她来表演，等男孩子表演结束后，由于时间的关系我就决定让孩子们去进行游戏了。
孩子们在进行游戏的时候我突然发现诺诺有点不开心，撅着嘴。
我问她怎么了，她也不说话。这样的情况一直持续到游戏玩完。
我再去问她，她才嘀声告诉我：“老师，你为什么不请我呀。”
我才知道原因，也跟她解释到：“因为到了玩游戏的时间了，不想耽误小朋友玩游戏，待会儿餐前的时候我再请女孩子来表演好不好啊？”
听到我这么说，诺诺终于笑开心了。
幼儿园老师说
孩子们都有自己的想法，他们也都希望每个时刻都能够参与到游戏和活动中，他们对于新的事物都是很感兴趣的，还是要给孩子更多的机会体验。《纲要》中就明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”
写给家长的话
1、理解孩子，给孩子自主选择，理解孩子，能够读懂孩子的想法。
2、给孩子直接体验的机会，孩子有了直接体验才能更加主动积极参与，才能调动孩子的积极性。
3、做一个诚实守信的爸爸妈妈，答应了孩子的事情就一定要完成，不开空口支票。
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成都市第一幼儿园
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用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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