用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
一次语言活动，老师出示图片，问小朋友“在图片上，你都看见了什么？”
小翊说：“我看见了一个马！”
豆豆说：“不是一个马，是一条马”
小九说：“你们都错了，是一匹马……”
幼儿园老师说
量词运用不当，是幼儿语言发展的常见现象，也会经常用错，他们习惯用“个”来表示事物的量，例如“一个狗”、“一个花”、“一个书”等等，而幼儿对词义的理解水平是随着心理发展水平特别是思维的发展而逐渐提高的。在这一时期，幼儿对词的理解更多是对词的具体意义的理解。在幼儿语言发展过程中会出现词的借代现象，案例中小翊就使用了量词的借代，用“个”来代替“匹”。
写给家长的话
首先家长在日常的交流中，可以注意自己的语言。特别是一些量词的使用，可以让幼儿在潜移默化的语言环境中习得量词的用法。
家长可以用一些量词的儿歌，让幼儿感受韵律的过程中习得量词的用法。例如“一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花”。
第一种：同种量词的使用，如：“一只”猫对“一只”狗，“两只”眼睛对“两只”耳朵等进行反复练习。
第二种：接龙游戏式：家长任意说出一个数量词，然后由幼儿以这个数量词开头加以适当的名词，如“一颗什么”，小朋友接“一颗石榴”，“一颗图钉”，“一颗手榴弹”，“一颗胡桃”，“一颗纽扣”，“一颗五角星”等又可以在游戏时任意说出一个名词，让幼儿在这个名词前面加上适当的数量词，如：“多少苹果”，让幼儿往下接“一盘苹果”，“一片苹果”，“一袋苹果”，“一堆苹果”等。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
