用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
热身运动结束后，老师推出了充气足球，孩子们可高兴了，老师将孩子们分成了两个战队进行游戏。
刚开始孩子们都是自顾自的推动或脚踢充气足球，游戏进行到中段时，老师让孩子们与同伴进行结对游戏对抗，孩子们很快找到了与自己同战队的同伴。
突然一只小手拉住了老师的手，老师转头一看，是臭臭，便马上询问臭臭怎么了。
只见臭臭看着小朋友不说话，老师从臭臭眼里读懂了臭臭因为害羞不好意思去找同伴结对，加上自己的语言发展迟缓，表述不够清楚，所以和同伴间的交流沟通互动就更少。
幼儿园老师说
性格的内向、外向并无好坏之分，但在特殊情况下，内向性格对其生活、学习、交往都有一定的影响，且大多表现出消极的影响，我们要给与这类幼儿更多的关爱，及时给他们一个拥抱，当他有点点的小进步时，要及时表扬或拥抱。虽然是不起眼的一个小动作，对幼儿来说，他会感受到自己受关注了。
写给家长的话
1、给与幼儿更多的机会表达自己，鼓励幼儿在同伴前大胆的说。
2、寻找幼儿身上的优点，帮助幼儿树立自信。
3、家长不要急于将幼儿塑造成自己心目中的理想样子，这样会导致幼儿胆小、畏缩、让幼儿变得拘谨。
4、耐心对待幼儿，降低要求标准，给与幼儿积极的心理暗示。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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