微信公众号ID：cd1you
用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
有趣的故事时间到了，大家都安静的倾听着故事。
我：“故事讲完啦！小朋友在故事里听到了什么呢？”“甜甜的小手举的真好，你来说一说”
甜甜：“我听到故事里有一只大老虎它很厉害……”昊昊一边举手一边抢着说:“老师，我来说。”我提醒昊昊：“请你安静等待一会儿哟，先听甜甜说完。”
我继续提问，没等我说完，昊昊迫不及待的大声说道：“老师，让我来，我知道。”
幼儿园老师说
许多家长认为倾听能力是与生俱来的，没有必要培养，从而忽视了对幼儿倾听习惯的培养，遇到孩子插嘴或不专心倾听，便训斥、责备孩子，往往训斥、责备的方式会使孩子失去倾听的欲望和兴趣，容易变得不爱倾听或不会倾听。还有一种极端的表现就是大人以孩子为中心，认为插话，打断别人等是孩子自信、能干，表现自我的一种方式，往往过分顺着孩子的意思，以致使孩子愈加不会倾听。
写给家长的话
1、利用口信传话的游戏，发展孩子的倾听能力，传话法可训练孩子记忆力和倾听力，如让爸爸每天告诉孩子一句话，再请孩子告诉妈妈，这样可逐渐培养孩子仔细倾听的能力。
2、采用听说法，例如：家长可让幼儿听一段故事后，请幼儿复述故事里发生了什么，待幼儿复述完，再次听故事，验证幼儿的复述内容。
3、对于幼儿的倾听提出要求，例如：在幼儿倾听别人说话时，要求面向讲话的人，看着别人的眼睛认真倾听，不东张西望，不做小动作，要让幼儿明白随意的打断别人是不礼貌的行为，不管是否同意别人的想法，都要先听别人说完，再表达自己的想法。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：cd1you
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
