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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
点心时间到,大家都排队取点心坐到位子上吃了起来。有一部分吃完的小朋友就抬起小椅子坐到阅读区自己拿书看。欣欣吃完后也抬着小椅子坐到了阅读区却没有拿书看。
老师:“欣欣,你为什么不去看书呢?”
欣欣:“我不想看书。”
老师:“那你想干什么呢?”
欣欣:“我想和你们聊天,我想跟你们说话。”
幼儿园老师说
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。欣欣想要与老师聊天也是她语言发展的一种表现,她渴望表达自己的想法和感受,想跟老师更加亲近,在与老师的交流沟通中也会慢慢使欣欣的语言表达能力更加强。
爸爸妈妈及家人的多陪伴不仅可以让欣欣语言表达的意愿得以满足,还可以增进亲子间的感情。因为欣欣的爸爸妈妈工作很忙,平时很少时间陪伴欣欣,这可能会让欣欣感觉到孤独,感觉缺少爸爸妈妈的陪伴,找不到适当的人来表达自己的一些感受。在陪伴幼儿时,交流互动中家长会了解到幼儿的想法和性格特点,从而可以找到更好的相处方式并和幼儿增进感情。
写给家长的话
1.幼儿期是人的性格初步形成的时期,也是为幼儿今后性格发展奠定基础的重要时期。每个幼儿性格是不一样的,或受家庭影响,或受环境因素影响等等。在孩子性格养成的时期,爸爸妈妈可以多关注欣欣的性格发展,是活泼外向还是腼腆害羞,需要培养一些优秀的性格品质,从而引导欣欣性格良好发展。
2.陪伴幼儿,关注幼儿兴趣点。父母给幼儿最好的爱,便是陪伴。幼儿在语言发展的关键时期,需要爸爸妈妈的陪伴,这是其他任何角色都代替不了的。爸爸妈妈可以多给欣欣讲讲故事,简单聊聊天也可以,了解欣欣心里在想些什么,不要让她一直觉得爸爸妈妈很忙,没有时间陪自己,感觉孤独,变成渴望与别人交流聊天。
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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