微信公众号ID：优师教研
用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
中午吃完午餐后，小朋友们陆续来到图书区，安静的沉浸在一本本故事书里，“呲….呲呲”优优大声说：“老师，乐乐把书撕了一页。”
所有小朋友都望着乐乐，我走过去问：“乐乐，你为什么把书撕了呀？”
乐乐说：“我想撕一页书折一架纸飞机。”
老师：“那你告诉老师，老师给你一张折纸，下次不撕书了好吗？”
乐乐点点头说：“好的。”
老师：“这次老师帮你把书修好吧。”
幼儿园老师说
孩子在9个月年龄左右开始喜欢撕书。他们尝试通过手做各种动作来发展手部的多种功能。触觉也是他们最常用的一种认知方式，孩子用手探索时，也是在练习左右手的反向运动，以及视觉的协调能力，手眼协调和手部肌肉锻炼，同时也是认识书的一种独特方式。
写给家长的话
请尊重孩子撕纸的行为，给他撕的权利，告诉他要分辨具体情况，前摄干预性处理，给孩子准备废书废纸，不同材质，用不同力道如何撕。千万不要斥责孩子，理解这是孩子的一种独特的学习方式，一味的斥责只会让孩子产生厌烦书的坏印象，对今后的学习造成不良的影响。
家长在孩子撕纸的过程中可以指导孩子把纸撕出特定的形状，让孩子在撕纸这项活动中享受到充分的乐趣，撕纸完了以后要求孩子收拾整理。当孩子把书撕破的时候，这可是一个亲子手工机会，家长可以带着孩子一起把撕破的书补好，让孩子体会到粘贴的不易。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
