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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
在长廊游戏过程中，思思和梦梦手挽手，开开心心地走来走去的，思思嘴里说着：“你是爸爸，我是妈妈，好吗？”
不一会儿她俩又在地上铺上几层纱巾之类的物品，没过几分钟我转过头看到纱巾等物品上躺了另一个小朋友。
“躺在地上不安全，要起来和小朋友玩哦！”我担心的朝她们说道。
思思咧着嘴笑着说：“这是我的‘孩子’，我是妈妈，梦梦是爸爸，我们在哄她睡觉啊！”
我也笑着对她们说：“那要照顾好你们的孩子哦，地上很凉不能让她感冒了。”
她俩笑着忙说：“孩子你快起来，我们坐椅子上吧！”
幼儿园老师说
1. “幼儿期是游戏期”，中班年龄段的孩子思维开始具体形象，有意性已经发展，特别喜欢模仿一些他人的行动和语言，扮演自己喜欢的角色。在游戏过程中会利用一些材料及自身的生活体验和积累的经验进行创作性的活动。
2. 4-5岁的孩子在活动中学会交往。他们喜欢和同伴一起玩，在活动中逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。
写给家长的话
1. 家长为孩子创造宽松的交往环境和交往机会，让孩子有机会去交往，愿意去交往。看到孩子和其他小朋友玩耍中，家长应该为孩子留有足够交往时间，让孩子有机会学会交往。
2. 交给孩子一些交往技能，如礼貌用语、商量合作和解决简单问题的能力。当发现孩子之间发生矛盾时，不要批评，要问清经过，引导孩子自己解决。
3. 家长树立正确的榜样意识。孩子这一阶段模仿能力强，家长在孩子面前使用文明的语言，良好的行为举止，帮助孩子在模拟各种角色时表现出所扮演角色的成熟的思想和行为模式。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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