微信公众号ID：cd1you
用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
中午，孩子们吃完饭后，带着他们出去散步，一路开心的笑着闹着，聊着天，突然小鱼儿问道。
小鱼儿：“林老师，为什么我老了会死？我不想死。”
林老师：“人生老病死，走向死亡，这是大自然的规律，是没有办法的事情。”
小鱼儿：“那死了还会活起来吗？”
林老师：“不会的，人死了是没有办法复活的”
幼儿园老师说
在每个年龄段中，幼儿对于这个世界的认知越来越多时，就会在某个时刻特别对“死亡”有一种好奇，就会询问家长“死了”会怎么样之类的问题，孩子从4岁开始就会有死亡概念，没有正确引导容易产生负面情绪，很多成年人认为，幼儿心智不够成熟，他们接触的应该是安徒生童话、动画片和积木玩具，死亡对他们来说过于深奥。但是，大人们确实也遇到了这样的情况，突然某一天，孩子问起什么是“死亡”，他们却不知该如何作答。让孩子过早接触死亡，是否会引来悲观和绝望？幼儿死亡教育真的是非常有必要的。
写给家长的话
在我们中国人的传统观念里，“死”是一个很忌讳的字眼。平日里，大家一般不会讨论关于死亡的这个话题，很多人都是大限将至，才会第一次认真思考死亡，从某一层面我们可以说是一个没有死亡准备的民族。
在我们的教育中，其实一直缺席“死亡”这一课。那么如何引导孩子正确认识死亡，明白生命的意义，该怎样保护好我们自己的生命，就可以从这几个方面去对幼儿生命教育。
你为什不想死？你是害怕什么？可能有些幼儿就会说是因为看不见爸爸妈妈或事会和爸爸妈妈分开，需要先让幼儿的一个情绪抒发出来。
生活的例子：
告诉幼儿死亡是一件很自然的事情，你看小草，它从发芽、生长、再到枯萎都是一个过程，是我们每个人都会经历的事情。
利用绘本：
《汤姆外公去世了》《活了100万次的猫》《一片叶子落下来》《爷爷没有穿西装》等，他们会用饱满的想象力和温暖的笔触，让你帮助幼儿更加直观的去诠释生病和死亡的故事。
对于孩子，这时他们已经有了一定的社会认知能力，在家长们的教育下，能辨别一些最基本的是非。孩子们已经慢慢学会思考，一味的用比喻举例子的做法，孩子反而要被弄混了，这时父母首要做的“生命教育”，就是告诉孩子，死亡是一件很危险的事，并培养好孩子的安全意识，这是非常重要的。所以这个阶段，“生命教育”的首要目标就是安全，要告诉孩子，危险的东西很疼，不能去碰，哪里有危险，都要说清楚，珍惜自己的生命。
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：cd1you
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
