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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
又到了孩子们最喜欢的户外游戏时间了。今天老师带领孩子们玩起了“老狼老狼几点了”的游戏。孩子们的注意力都高度集中在扮演老狼的教师身上,等到老狼说“开饭了”,他们就会迅速跑回自己的家里。就当孩子们都沉浸在游戏里的时候,琳琳小朋友却一脸惊恐的跑过来紧紧拉住我的手。
琳琳:老师,我不想玩。
我:为什么不想玩啊,这个游戏非常的好玩噢!
琳琳:我害怕。
我:别怕,这只是游戏,没有真的大灰狼。你去试一试,你看其他小朋友都玩的很开心噢。
琳琳(哭):我害怕…...
于是,我只好一直牵着琳琳的手,陪着她一起参加户外的游戏活动。
幼儿园老师说
案例中的琳琳非常害怕玩“老狼老狼几点了”的游戏,在与琳琳交流之后,我知道了原因:当她在家里发脾气、不听话时,家长就会告诉她说“你再哭我就把你丢在门外,让大灰狼吃掉你。”久而久之,琳琳就在大灰狼的恐吓中失去了安全感,从而使她害怕参加有“大灰狼”的户外游戏活动了。
在与家长交流之后发现,发现原来许多家长都在使用这种错误的家庭教育方法。比如,当孩子想玩泥而家长怕孩子弄脏衣服时,就会对孩子说“泥里有虫子咬你的手”;当孩子不想睡觉的时候,他们会说“你不睡觉就会有妖怪来把你抓走”。
就在家长们的一次次恐吓下,孩子们变得越来越“听话”,不哭了、不玩泥巴了、乖乖睡觉了。可是呀,他们也变的越来越胆小了,不敢玩有大灰狼的游戏,看见泥巴就会想到虫子,一到睡觉就开始担心会不会出现各种各样的妖魔鬼怪。久而久之,孩子们会形成胆小怯懦的性格,严重威胁孩子的健康成长。
写给家长的话
帮助孩子克服胆小怯懦的心理,我们可以这么做:
在家庭中给孩子营造安全温馨的氛围,让孩子充分感受到爱。家长在日常生活中要避免使用“大灰狼”“妖怪”等事物去恐吓孩子,也要避免过多的责备孩子,对孩子多点鼓励、多点耐心。
陪同孩子多去接触令他害怕的东西,帮助其克服恐惧心理。比如,琳琳怕大灰狼,家长就可以多带琳琳去动物园见见真正的大灰狼,给琳琳多讲一讲大灰狼的知识,让琳琳对大灰狼有更全面的认识,从而减少对大灰狼的恐惧。
家长要学会放手,让孩子有更多的机会去探索世界。家长要支持孩子的活动,不要因为怕弄脏衣服就不让孩子玩泥巴,不要因为害怕孩子打架就不让孩子和同伴的玩耍。孩子每一次的活动对他们的成长都有重要的作用,切不可因为成人自以为是的保护就使孩子失去了探索世界、发展自我的机会。
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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