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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
这天中午睡觉，小朋友都已经躺下了，昱昱还坐在床上解着扣子，等我巡视了一圈后，发现他还在解，于是我走过去问：“昱昱，需要我帮忙吗？”
昱昱就像没听见我问的，继续认真地解着纽扣。我也就不说话的默默陪在他身边，没过多久，昱昱解开了第一颗，之后第二颗、第三颗也都解开了。解完后，我笑着对他竖起了大拇指，他也开心地睡下了。
幼儿园老师说
1、虽然昱昱小手肌肉能力还不是很灵活，但愿意尝试，并在尝试过程中，坚持、不放弃，这是一种良好的意志品质体现。
2、教师的默默陪伴给予了孩子锻炼的空间，作为观察者，观察着孩子的行为，适时地的等待看到了惊喜的一面。
写给家长的话
生活能力是人生存的基本能力，生活自理能力的培养，不仅可以锻炼孩子的动手能力，过程中也在帮助孩子建立良好的意志品质。随着社会的发展，生活水平的提高，家长渐渐忽略了对生活能力的培养，如何帮助孩子建立初步的生活能力能力呢？
用手去感知、体验生活中的每一样是小班孩子的年龄特点，只有亲身做了，他才能感知。因此，给予孩子操作的机会也是帮助孩子建立初步自信的开始。
没有一个人第一次做就能做的很好很棒，尤其对于小班的孩子来说，更是需要多次尝试才能学会。出错、动作慢，没关系，让孩子坚持，给予正确的指导，孩子能寻找不同解决的方法。
在孩子不需要帮助时，静静的看着，适时的用语言提示，帮助他解决问题。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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