微信公众号ID：优师教研
用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
“林老师，她把我的书抢走了！”
“林老师，他不愿意跟我一起分享！”
“林老师，我要去拉粑粑！”
“林老师，他在很快的走去排队！”
“林老师，他不是站在这里的他插队。”
“林老师，他去摸别人的东西！”
“林老师，他跑到区角里去玩了！”
“林老师，林老师，林老师…….”
……
幼儿园老师说
对很多老师来讲，在学校最让他们感到头疼的事就是孩子们的“告状”，包括很多有二孩的家庭，父母们每天都要花费一定的时间来评判他们呈上的各种“罪状”。最典型的告状行为就是孩子向大人抱怨另一个人的所作所为。
而孩子的告状行为一般发生在以下两种情况：
1、当有孩子打破规矩，或计划做一些违背规矩的事；
2、孩子告状的目的无非以下几种：
· 引起注意
· 更好的表现自己
· 表达对别的儿童的失望或厌烦
· 从别人那里得不到自己想要的东西
· 证明自己规矩
· 想让大人来解决问题
· 让别人停止做困扰他人或大家的事
写给家长的话
及时安抚，积极处理；对孩子好的行为给予肯定；认真倾听，弄清事实等等，这些都是我们处理孩子告状行为的有效方式。除了对症下药以外，最重要的是：在处理时，我们要让孩子改掉凡事都爱告状的习惯。
随着年龄的增长，孩子需要慢慢地学着自己去思考问题，而不是一味地告状，期待别人的帮忙。我们要做的，就是告诉孩子如何去解决这些问题，如何辨识哪些事是可以自行处理的，哪些事是需要大人的帮助来解决的。
大多数小朋友之间的事，是可以自己解决的。比如，通过交谈、倾听和互相帮助的方式就可以解决掉。
但是有时，会发生一些比较大的事，比如有人受伤或处境危险，有人伤害你，或者伤害小动物，或者破坏一些属于大家的公共设施。这时候就可以来告状——因为这是大事！大事就是紧急的事，这时候你需要找大人帮忙！
【绘本推荐】——《不要告状，除非是大事》（解决孩子爱告状的问题）
◎ 想分享给朋友？请点击右上角【…】，将内容【分享到朋友圈】或【发送给好友】，你也可以【分享到微博】，或【复制链接】进行分享。
◎ 如果您喜欢我们的微信，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，再点击右上角的【…】，将我们【推介给朋友】。
◎ 如果您还想浏览更多内容，请点击右上角【…】，选择【查看公众号】，点击关注，即可浏览更多精彩内容。
成都市第一幼儿园
微信公众号ID：优师教研
用爱帮助儿童寻找生命的支点
文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
文章转载自公众号：成都市第一幼儿园
