《成都一幼的1001个成长故事》之《我在抖音上学的》

社会转型期生活节奏变快，互联网的发展给我们生活带来了很多新的体验。随着物质水平的提升，人们对文娱活动的需求也越来越多，如快手抖音等短视频作为新生事物正是我们时代发展的见证。其中很多搞笑的视频给我们繁忙的生活带来了很多乐趣，丰富了生活色彩，也给真正有才艺的人提供了展示自己的平台。但同时也可能产生一些不良视频扰乱了文化市场的秩序。

其实，如抖音等新生事物只是这个时代下众多产物中的一个，是大数据时代发展趋势的一个表现，即使没了抖音，可能还会有抖舞、抖声等众多APP一拥而上。我们需要重视在当今的网络环境下，如何让幼儿更好的成长其中。这些文化产物如同我们年少时流行的娱乐项目一样，它没有好坏，是中性的。区别在于，时代变得更加复杂，更加考验着孩子的自律和父母的教育方式。

孩子毕竟是孩子，对新生事物，有好奇之心是他们的天性，对任何新事都想尝试本身就是一种学习能力，值得肯定和鼓励。因此，对于新生事物，我们不能也不可能完全禁止孩子触摸，但要有意识的帮助孩子提前进行甄别。

在当今这个信息化无处不在的时代，电子产品并非洪水猛兽，它是社会发展、科技进步的产物，它问世的目的是为人们生活、学习、工作提供方便，促进社会更加快速地发展，但同时，它也像“刀能切菜也能切手”一样，是一把“双刃剑”，使用不当，当然会产生危害。