《成都一幼的1001个成长故事》之《没关系》

中班孩子爱告状，是受其此年龄阶段的思维特点所影响，4—5岁孩子的思维具有特有的自我中心化特点，这种思维方式使幼儿在考虑问题时总是以自己的感觉特点出发，而不善于站在别人的观点和立场上想问题。因此，此年龄段的幼儿只知道维护自己的利益和快乐，不能理解别人的心情。平时同伴之间发生的摩擦，因认知发展的局限性，让他们不会用友好协商、互相帮助、好好说话等手段来解决彼此之间的矛盾，往往通过告状来解决问题。 

如果说敷衍或者不管的态度，可能会导致一些有危害的事情得不到及时的解决，混淆孩子的是非观，挫伤孩子的正义感。但如果一味支持和鼓励孩子的告状，孩子独立处理问题的能力又得不到发展。

1、首先了解孩子告状的目的和动机，区别对待。浩浩小朋友的这种告状行为属于“求赏”型告状，这种情况也是孩子们较为常见的一种心理，尤其是当同伴出现“违规行为”时，大多数的孩子一旦发现就会迫不及待的向老师告状。往往是孩子为了让老师关注自己的表现而产生的告状行为，表面上看起来是在维护规则，其实并不是为了制止同伴的行为或者是惩罚对方，而是为了向老师邀功，获得老师的赏识。

2、让孩子自己学会处理纠纷。培养孩子的独立性，减少告状行为的发生。