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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童,都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里,触摸、感知、倾听、理解,用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密,用童言稚语装点生命的惊喜!
在欢声笑语的幼儿园里,每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来,因为总有一天,孩子会长大,总有一天,你想要回忆孩子成长中的点滴,总有一天,当你回忆起这些点滴时,你会悄然欣喜!
幼儿园是孩子们成长的重要场所,这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后,又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018,从2019年新年第一天开始,成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》,幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事,通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿,认识孩子,走进孩子的内心。
关于孩子们的故事,我们慢慢地讲,你细细地品,用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长!
情景正在发生
区角活动结束了,桌面散落着一粒一粒的小胶泥,导致小朋友收拾得很慢,而且不干净。我走去对艺术吧的小朋友说。
老师:“你们想想,有没有办法可以将桌面上的胶泥收拾的快一点呢?”
朵朵想了想说:“可以这个样子,这样就可以由小变大了。”朵朵一边说,一边用手里大一点的胶泥去粘桌面上小粒的胶泥。
老师:“你是怎么想到这个办法的呢?”
朵朵:“做甜水面的时候,粘面团。”
幼儿园老师说
其实,一粒一粒的收拾胶泥也是可以的,但当老师抛出问题,朵朵能够去回想自己曾经经历过的事情:有一次,烹饪活动是做甜水面,在示范揉面团时,老师用面团去粘了黏在盆里的面粉。朵朵将其方法运用到收拾胶泥上。我们可以看出,当问题出现,幼儿能够去思考问题,想办法解决问题,并能根据自己的生活经验,对事物做出自己的判断。
写给家长的话
1、家长可以鼓励幼儿做力所能及的事情,参与到家庭与社会生活中,积累丰富的生活经验,如:和家人一起去买菜、简单的收拾自己的小房间等
2、对幼儿的尝试与努力要给予肯定,不因做不好或做的慢而包办代替。当出现问题时,要把思考的机会和时间留给幼儿,首先让幼儿思考可以怎么做,如果幼儿实在没有思绪,可以适当提问引导。
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文章转载自微信公众号:成都市第一幼儿园
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