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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
户外活动前，小朋友在老师提醒下如厕，然后在教室门口排队准备出去游戏。
排在第一的小朋友都感到很自豪，依一也不例外。这段时间依一总是排第一个，最开始老师觉着依一如厕速度快。可是后面几天总会有几个小朋友来说“依一是从厕所跑过来的”。后来，我也发现依一上完厕所，迅速地跑到第一个排队。于是我提醒她重新从厕所慢慢走过来。当她走过来时，发现第一个位置被别人占了，顿时满脸乌云，无奈之下接受新的排队方式。
最近几天，女生上完厕所总会发现有马桶没盖上。当生活老师问“谁没有盖马桶？”，没有一个女生回应。可是后面接连几天，马桶仍然没有盖。于是我暗中观察，发现依一迅速上完厕所，顾不上身后的马桶盖，急匆匆地走向排队位置。
幼儿园老师说
当小朋友没在第一个位置时，我会微笑地对小朋友说“不管你站在哪里，老师的眼睛都会看着你的”。当这句话没有达到预期效果时，我会开导小朋友说“每个小朋友都想当火车头，如果你一直当火车头，其他小朋友因为一直不能当上火车头而不开心，不坐火车怎么办？”反复开导后，小朋友有时主动选择站在后面。
户外活动场地宽松的情况下，增加列数，一列、两列甚至增加到五列。让小朋友轮流当火车头，小朋友在玩火车头游戏时乐在其中。
老师减少竞赛活动，注重赏识教育。给幼儿多一些鼓励，多一些宽容，打造宽松的环境。
写给家长的话
在日常生活中，时常听见家长把自己的孩子和别人家的孩子进行比较。“别人家的宝宝吃饭很乖”“邻居家的孩子学习好，每次都是第一名”。孩子在攀比之风盛行的氛围中，急功近利的心态慢慢塑成。做事不甘落于人后，喜欢争第一。因此家长应减少孩子间的比较，多进行纵向比较。认识到每个孩子都是独一无二的个体，有着自身的特点，相信自己的孩子，让孩子做更好的自己才是最重要的。
在日常生活中，我们常常发现孩子做出一些出乎意料的事情来引起大人的注意。同样的，孩子争着排第一，其内在需要是渴望被成人关注。目前丧偶式育儿现象愈来愈多，而孩子的成长需要父母共同的陪伴。因此家长应提供更多的机会和孩子相处，比如餐前孩子和母亲一起摆放碗筷，饭后父亲和孩子散步。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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