海棠家长篇 吾家有女慢慢长

偶然看到一篇最新的研究报告说慢热不等于内向。为什么非要较真来区别这两个概念呢？因为这会影响到我们看待这件事的视角。心理学上说性格没有好坏，但多数人谈到“内向”，还是潜意识地把它当成了一个“负面”标签，觉得内向的孩子容易吃亏。也会让父母觉得，这就是孩子的性格了，被定型了。而“慢热”不同，慢热指做事情需要一段过程才投入，是有办法帮助孩子提前“热身”的。

慢热型孩子接受新事物较慢，也不容易适应新环境。因为他们首先需要建立全局观，了解清楚新的事物和环境后，才会行动。从这个角度来看，慢热型孩子是优秀的“观察者”和“思考者”。

基于这类孩子的特点，提前给予通知，提前告知接下来要发生什么、有什么变化以及会遇到谁，可以让他们有一种掌控感，以减少焦虑，融入团体。上幼儿园之前，宛晴每天都会看关于幼儿园的照片：老师、教室、小马桶、小床、地板、墙壁、操场等。第一天去幼儿园的时候，她会产生熟悉感：温柔的曾老师、甜甜的晏老师、地上的猫咪图案、操场上的海豚垃圾桶。她会想，跟我想象的一样嘛。所以，只上过三个月托管的慢热娃儿，笑眯眯地过渡到了幼儿园。

我现在是母亲，但我曾经也是孩子，那个害羞的女孩。

我曾经那么希望有人告诉我，不只是外向的人才受欢迎；

我曾经那么希望当别人评价我时，妈妈告诉我：她爱我不管我是怎么样的。

愿每个害羞的孩子都可以被温柔地对待；

愿每个成人都可以尊重与生俱来的个性与差异；

愿我们可以帮助孩子运用自己的力量，在这个世界驰聘。