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幼小衔接
我们在行动
3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。那合肥市明珠幼儿园翡翠湖分园中班的孩子如何做好幼小衔接呢？我们一起来看看吧！
社会性衔接
要从小事做起培养儿童大胆与人交往的能力。例如：教儿童学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具、和朋友合作游戏等。
习惯衔接
幼儿园阶段要教会儿童使用和保护学习用具，并能管理好自己的一切物品。例如：让孩子了解学具在书包里的摆放顺序，初步掌握整理书包的一般技巧，懂得爱护书本等，更应该学会熟练地自己穿衣、整理图书和玩具。
阅读和书写的准备
阅读准备
我们通过看图讲述、故事大比拼等方式让孩子们喜欢听故事、看绘本，并对绘本中的文字感兴趣。
表达准备
培养幼儿初步的阅读理解能力，对看过的绘本、听过的故事能说出自己的看法，敢于表达自己的想法。同时在日常生活中能也能大胆说出自己的想法。
书写准备
中班阶段通过各种活动来发展孩子们的小肌肉群，让孩子们小手更有力更灵活，为幼小衔接规范书写做好准备。在区域活动时我们通过画画、连线、折纸、粘贴、使用剪刀等多种方式和技巧来提高握笔和运笔的能力，练习正确的握笔姿势，为今后进入正式书写奠定基础。
幼小衔接是学前教育工作的重要组成部分，科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进其身心健康及终身发展。合肥市明珠幼儿园翡翠湖分园将持续扎实地开展科学的幼小衔接活动，帮助幼儿走好踏入小学校园的关键一步，成为一个有自主学习能力的有准备的学习者！
END
编辑：郑娜
撰稿：汤亚兰
审核：梁梅青
文章转载自公众号：合肥市明珠幼儿园
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