家园携手 提升幼儿心理社会能力——记万禄幼儿园选择式家长课堂（一）

近日万禄幼儿园进行了一场“幼儿心理社会力培育”的家长学校上课活动。主讲人是万禄幼儿园园长，浙江省特级教师，姚群利老师。

万禄幼儿园近几年一直在致力于培养幼儿心理社会能力，帮助幼儿形成积极的自我概念，发展健康的人际关系和情感能力。希望通过家园沟通，更好的将理念和实践方法传递。

接下来跟着小编一起走进家长学校上课的活动现场吧！

什么是心理社会能力？心理社会能力有几个核心点呢？我们一起跟随姚特来作个大致的了解吧！

心理社会能力简称“心力”，是相对于脑力、体力而言的简称；是指一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并且在他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极的行为的能力。

姚特指出心理社会能力实际就是我们通常讲的心理健康，其中更多的侧重幼儿的情绪问题、社会适应和人际关系。心理社会能力是一种需要挑战的能力，一种心理状态，一种适应能力，它包括四个核心能力和16个关键经验：

情绪管理能力：情绪识别、情绪理解、情绪表达、情绪调节

人际沟通能力：亲子依恋、师生关系、同伴关系

自我认知能力：自我知觉、自尊自信、自我控制、性别角色

社会适应能力：行为习惯、挫折应对、合作分享、冲突化解、直面欺凌

既然心理社会能力包含这么多方面为什么要在幼儿园阶段开展呢？对于

3—6岁的孩子来说会不会太高了，不容易接受呢？我们来听听姚特是怎么说的。

1.幼儿心理社会能力发展的现存问题

你的生活中是不是会经常听到“你们认字了吗？学珠心算了吗？我们也赶紧报一个”“我家孩子会……，你家孩子会……”诸如此类的话题呢？现在社会很多家长观念中是不让孩子输在起跑线上——培养“能干”的孩子，但是在这样的家庭教育观念中培养的幼儿脾气渐长，合作共处能力不见生长；看似很有主见，自我服务能力却在降低；学习经历越来越多，抗挫折能力却越来越弱；知识技能越来越丰富，焦虑等各种行为问题却在逐年增长。

  活动中姚特通过案例反映家庭教育的现状和孩子的心声，以数据显示儿童心理问题的发生率，说明幼儿心理社会能力发展的现存问题以及进行心理社会能力培养的重要性，引发家长思考和重视。

2.心理社会能力对幼儿成长的意义

幼儿的情绪和行为是由一定的基础上某一事件引发的，因此在六岁以前我们要培养幼儿“情绪管理，克服困难，坚持到底，高效合作，融入集体，良好习惯”等软性技能，这些是儿童为未来生活做准备的“必备经验”，也是幼儿心理社会能力的关键经验，他们将伴随一个人的一生，并成为终身学习的基石。

活动中姚特还分享了李玫瑾教授的一些研究，带领家长了解心理问题的滞后表现和父母在幼儿期行为带给幼儿的影响，帮助家长明确方向。

看看家长们专注的眼神，是不是觉得培养幼儿心理社会能力非常重要了呢？那么何如着手，从哪些方面出发，姚特真实生动的向家长们讲解了一些实用的方法。

方法一：关注幼儿的情绪情感

  多倾听幼儿的想法，支持幼儿的表达，关注二宝问题，体会幼儿的心情，提前做好幼儿的心理建设，学会科学处理幼儿情绪，并引导家长用五个步骤来关注幼儿的情绪：

停——停下手中的事务

看——看看发生了什么事情

听——倾听幼儿的表达，要相信他

说——共同商量怎么办

做——鼓励幼儿行为

姚群利园长还推荐了几本不同年龄段关于情绪的绘本：小班《阿文的小毯子》小班《小绵羊生气了》中班《我可不怕打针》中班《我的情绪小怪兽》大班《好消息坏消息》大班《菲菲生气了》，引导家长可以借助绘本疏导幼儿情绪。

方法二：支持鼓励幼儿参与各种活动

活动中姚特解读幼儿园进行的独立入园活动、集体庆生活动、走班活动和小邮差活动背后的意义：培养孩子的自制力、主动交往的能力、面对失败的能力、坚持性……引导家长支持幼儿参与不同的活动，在各种活动中培养幼儿的心理社会能力。

方法三：系统培养心理社会能力

有些家长会说系统培养心理社会能力对于家庭来说有些难度，没有一定手段的支撑，没有理念的学习，该怎么对幼儿进行培养呢？别急，我们来看看幼儿园是怎么补短的。

姚特举例共情课程《我是独一无二的》，我们通过发现孩子的不同特点了解每一个孩子都是独特的，不跟其他孩子比较，而是要跟过去的自己比，不贴标签，并且告诉孩子“喜欢你，喜欢你，喜欢真正的你。”帮助家长正确树立榜样，不在孩子面前拿其他孩子进行比较。小班通过《早上好》的活动帮助孩子养成良好的习惯和顺序。在中班《当别人不想跟你玩》的活动中教给孩子独处，教给孩子安排自己独立的时间，这也是孩子的心理社会能力。

姚特用共情课程嫁接幼儿心理社会能力的培养，向家长展示了幼儿园共情教育和教师面对幼儿情绪时的处理方法，以此让家长借鉴适当的做法，学会在生活中识别幼儿的情绪，正确处理幼儿情绪。

整个家长学校上课活动中，家长们都聆听的十分专注，姚特用大量的实践案例不仅仅告诉了家长朋友们要关注幼儿心理健康的培养更要有正确的方法。

在孩子的成长过程中，孩子经常在变化，而唯一不能变的是家长对孩子的支持，让孩子拥有一个幸福温暖的童年是每一个家庭的期盼，因此我们要做好心理社会能力的培养，让孩子拥有幸福人生。

相信通过今天的活动不仅仅给家长带来启发更主要的是让每一个孩子都能够在心力培养方面多了一方助力。