标签：人工智能儿童社会能力研究

优师教研 [选最优之道  育至善之人] “儿童视角”在不断重申尊重儿童，相信儿童能力的思潮中得以显现，像儿童一样去思考，站在儿童立场去看待、思考我们正在进行的和即将开展活动，在尊重当下与准备未来之间寻找一种合理的联合点。 在教育中...

优师教研 [选最优之道  育至善之人] 原题：教育研究中儿童视角的发展 ·李召存· 华东师范大学 学前教育与特殊教育学院 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第476篇 4604字丨阅读时间约9分钟 “儿童视角”在不断重申尊重儿童...

收录于话题 优师教研幼教资源 ·李召存· 华东师范大学 学前教育与特殊教育学院 儿童作为“社会中最脆弱的群体”，在社会文化中一直被视为是一种不成熟的社会存在，是仍处于“发展中”的“边际人”，位于社会文化的边缘。 同样，在成人掌握话语权的教育...

社会情感能力是儿童在学业上取得成功并为经济繁荣且有凝聚力的社会作出贡献的基础。例如，儿童每次学习新知识时都要依靠执行功能。与其他同龄人相比，执行功能较强的儿童在早期数学、语言和读写能力发展测试方面表现更佳。提升儿童执行功能的干预措施也可以提...

收录于话题 优师教研幼教资源 虞永平：南京师范大学教授、博士生导师 儿童观是指人们对儿童的根本看法、态度，它与教育观、教师观是紧密相关的。科学的儿童观对于幼儿教育工作的科学化尤其重要。本文拟就儿童观的形态、结构及内涵谈一些认识。 一、儿童观...

  新视角下儿童游戏活动的社会学分析         华东师范大学    张明红    儿童游戏就本质而言，是一种社会性活动，是儿童参与社会...

点击蓝字关注我们 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台，对减轻学生课业负担，减轻家庭校外培训负担提出了严格的要求。“双减”之后，我们该何去何从？需要明确的是，“双减”不只是让孩子多...

王振宇|刘焱|王海英|周兢|虞永平| 张俊|华爱华|李玫瑾|朱家雄|李季湄 约翰·杜威 第一条　什么是教育？ 我相信——　 一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。 这个过程几乎是在出生时就在无意识中开始了。它不断地发展个人的能力，...

第一条　什么是教育？ 我相信——　 一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。 这个过程几乎是在出生时就在无意识中开始了。它不断地发展个人的能力，熏染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。由于这种不知不觉的教育，...

王老师微信：18610206462 优师教研+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] ·魏婷 鄢超云·  四川师范大学教育科学学院 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第756篇 1743字丨阅读时间约4分钟 尊重幼儿...