标签：学习将“儿童视角”从观念转化为行为 儿童海报心得

收录于话题 #名师课堂 “儿童教儿童”是陈鹤琴“活教育”思想的十七条教学原则之一，这一原则是根据陶行知的“小先生制”提出来的，意思是“让儿童来教育儿童”“让儿童来指导儿童”。在当时的时代背景下，这种办法既可补充教师数量之不足，也可对教师的教...

王海英：南京师范大学教授、博士生导师 “儿童教儿童”是陈鹤琴“活教育”思想的十七条教学原则之一，这一原则是根据陶行知的“小先生制”提出来的，意思是“让儿童来教育儿童”“让儿童来指导儿童”。 在当时的时代背景下，这种办法既可补充教师数量之不足...

王海英：南京师范大学教授、博士生导师 01/ 以过程性记录“儿童海报”为例 儿童教儿童是如何样态？我们以幼儿园一日生活中能够体现儿童探索发现轨迹的“儿童海报”为例。首先来看儿童海报是什么： 儿童海报是在好奇心与兴趣的驱动下，儿童用动作、语言...

儿童海报，是儿童在好奇心与兴趣的驱动下，用动作、语言、图像、绘画、符号、“思维小地图”等表征方式，记录、整理、分享、反思自己或同伴一日生活中（游戏、生活、运动、学习）的问题困惑、探索发现、情绪变化、艺术想象、方法策略等过程的一种媒介，是儿童...

收录于话题 #专家声音 当我们将幼儿园环境创设的视角从成人转向儿童时，儿童的逻辑、儿童的需要、儿童的审美、儿童的发展便成为环境审议和环境创设的核心元素。从儿童的视角来看，幼儿园环境应充满“儿童性”，彰显“儿童感”。这意味着幼儿园的一切都要以...

收录于话题 优师教研幼教资源 王海英：南京师范大学教授、博士生导师 01 以过程性记录“儿童海报”为例 儿童教儿童是如何样态？我们以幼儿园一日生活中能够体现儿童探索发现轨迹的“儿童海报”为例。首先来看儿童海报是什么： 儿童海报是在好奇心与兴...

收录于话题 王老师18610206462 4月24日，《加强精神引领，争做新时代大先生系列活动：致敬陈鹤琴——迎百年 向未来“中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的100年”学术研讨会》精彩继续。在学术报告会议上，聚焦“传承与发展——幼儿教育...

收录于话题 #教师感悟 2022 直播讲座感悟 优秀作品集锦   第 234期 欢迎大家观看讲座后踊跃来稿 我们将择优刊发 温馨提示： 如果贵园需要我们的编辑将直播感悟，推送至微信公众号进行公开展示，请注意投稿截止时间。...

黄进：南京师范大学教授、博士生导师 “视角”这个词，英文是perspective，也译为“透视”，最早指的是文艺复兴时期的一种绘画技法，就是“看穿”的意思，绘画者运用小孔成像的原理从一个固定的视点观察，用平面来表现所“看穿”的三维空间。 后...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654041805&idx=1&sn=00134a92524e54a0255d...